Desafio De Aprendizagem A Criança é Um Grande Pesquisado

alguns casos de trocas de fonemas e fala infantilizada. Algumas crianças ainda tem comportamento egocêntrico, e assim ocorrem algumas brigas ou comportamentos agressivos, quando estão para dividir brinquedos ou na hora do lanche. No início as crianças ficavam brincando sozinhas, observando as outras crianças. Com a intervenção da professora, foram se aproximando, fortalecendo o relacionamento e a interação. Por vezes, as crianças copiavam umas das outras, as atividades propostas.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO REPUBLICA- 7224 CURSO: LICENCIATURA PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROF.º ¹CLAUDIA SOARES PINHEIRO FERREIRA – RA 448321 ²DINEIA DE OLIVEIRA CRUZ – RA 447469 ³ERILENE MALCHER DE AMORIM – RA 7701637648 4SOCORRO DE OLIVEIRA PINHO – RA 7533653827 BELÉM- PARÁ 2014

importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Este artigo utilizou-se do método qualitativo onde foram obtidos informações por meio de pesquisas bibliográficas, observação e questionários elaborados a partir de pesquisas realizadas em livros, artigos, e materiais disponibilizados na Internet. Desta forma obtivemos bons resultados com relação à contribuição do lúdico no processo de ensino aprendizagem das crianças na Educação Infantil, para que assim…

UNINTER- SÃO JOSÉ DO RIO PRETO ANA CINTIA VITORINO ALVES Alfabetização, diferentes ritmos de aprendizagem e a interferência da Psicopedagogia SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2008 ANA CINTIA VITORINO ALVES Alfabetização, diferentes ritmos de aprendizagem e a interferência da Psicopedagogia Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Uninter de São José…

| | |Telefone: (33) 3271-6714 - Fax: (33) 3271-6716 | A importância do lúdico na aprendizagem, com auxílio dos jogos Autora: Monalisa Lisboa [pic] A educação para obter um ensino mais eficiente aperfeiçoou novas técnicas didáticas consistindo numa prática inovadora e prazerosa. Dentre essas técnicas temos o lúdico, um recurso didático

seguir é de importância para pedagogos, pois não lidamos somente com a educação acadêmica, mas com seres pensantes, que trazem bagagens, experiências, se expressam e transmitem suas vivencias aos outros. Estando em constante processo de formação, a criança absorve e acomoda tudo que lhe é mostrado. Surge então a necessidade do professor em saber portar-se e conciliar tais conhecimentos com os novos conceitos que serão apresentados ao educando, respeitando a individualidade de cada um.

enfrentam pela primeira vez o desafio de estudar sem a presença física dos educadores, contando apenas com os recursos tecnológicos. Como tais recursos poderiam substituir a figura do professor e, ao mesmo tempo motivá-los a aprender os conteúdos propostos pela disciplina de Língua Portuguesa? Este trabalho tem a finalidade de esclarecer esta questão, bem como demonstrar a eficiência dos recursos tecnológicos como ferramentas de apoio ao sistema de ensino-aprendizagem de Língua…

pessoas, sem exceção, no sistema de ensino. Sem fazer distinção de cor, classe social, condições físicas ou psicológicas. Contudo o termo é geralmente associado à inclusão educacional de pessoas com deficiência física e mental. Quem se recusa a ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais está cometendo um crime. Todas as instituições têm a obrigação de oferecer atendimento especializado, chamado de Educação Especial e de promover a inclusão da pessoa com…

FACULDADE INTEGRADA DE TEOLOGIA VIVA – FATEV CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS DA RELIGIÃO E PEDAGOGIA GRACIVANIA NUNES DE LIMA “INDISCIPLINA NA SALA DE AULA, DESAFIOS A SEREM VENCIDOS” Pernambuco 2010 GRACIVANIA NUNES DE LIMA “INDISCIPLINA NA SALA DE AULA, DESAFIOS A SEREM VENCIDOS” Monografia apresentada à Faculdades Integradas e Teologia Viva como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Ciências da…

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS: INTERAÇÃO COM ATIVIDADES DIVERSIFICADAS DE LEITURA E ESCRITA RESUMO O presente texto é um relato reflexivo do trabalho realizado por nós, acadêmicas do curso de Pedagogia do Centro universitário Franciscano – UNIFRA, na disciplina de Estágio Supervisionado III, denominado Apoio Pedagógico. Tal estágio tem como objetivo realizar ações educativas com vistas à ação docente nas dimensões de apoio pedagógico buscando auxiliares os alunos nas suas necessidades…