Contabilidade

Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação a Distância ORIENTAÇÕES PARA O DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso: Administração Semestre: 3º Disciplina: Contabilidade Geral Professor EAD: Glenda de Almeida Soprane. Autor do Desafio: Eliabe Moraes de Oliveira. Período Letivo: 2011/1 Turno: Noite Objetivos específicos de aprendizagem: - Favorecer a aprendizagem; - Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; - Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; - Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado; - Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem; - Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação; - Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão; - Direcionar o estudante para a emancipação intelectual Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas, ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com os desafios da vida profissional. O desafio consiste na elaboração completa de um ciclo de produção de uma empresa industrial, que utiliza o “método absorção” para a determinação do custo…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Marketing 3ª Série Gerência de Vendas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Gerência de Vendas CST em Marketing A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Marketing 3ª Série Gerência de Vendas A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas…

SUPERVISIONADAS CST em Marketing 4ª Série Gerência de Vendas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

SUPERVISIONADAS CST em Marketing 4ª Série Gerência de Vendas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

Gestão Comercial 4ª Série Gerência de Equipe de Vendas A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

Anhanguera Educacional – UNIDERP MBA Gestão Estratégica de Negócios DESAFIO DE APRENDIZAGEM - GESTÃO DE PROCESSOS E QUALIDADE CAMPINAS / SP 2011 DESAFIO DE APRENDIZAGEM - GESTÃO DE PROCESSOS E NEGÓCIOS Trabalho apresentado à disciplina Gestão de Processos e Qualidade, do Curso MBA em Gestão estratégica de Negócios da Universidade Anhanguera, sob a orientação do tutor Gilberto Gomes Guedes Guedes, como exigência parcial para obtenção de média do módulo. CAMPINAS / SP…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS DESAFIO PROFISSIONAL: TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA ALUNAS: Ionara Fortes, RA – 8743167639 – 2 C Fernanda de Moraes, RA – 8944158155 – 2 C Erica, RA Michelle de Oliveira, RA – 9675467739 – 1 C Kariny Alves Marostica, RA – 9785441773 – 1 C Professor Presencial: Ronaldo de Souza Rodrigues Cristalina 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CIÊNCIAS CONTÁBEIS …

ANHANGUERA EDUCACIONAL POLO OSASCO TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS AUTORES PROFº. CARLOS EDUARDO DE AZEVEDO PROFª. RAQUEL DE OLIVEIRA HENRIQUE DESAFIO PROFISSIONAL OSASCO 2014 PROFº. CARLOS EDUARDO DE AZEVEDO PROFª. RAQUEL DE OLIVEIRA HENRIQUE DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho de Desafio Profissional do curso de Tecnologia em Processos Gerenciais da Anhanguera Educacional Osasco 2014 SUMÁRIO 1.0…