Depressão Infância

SAÚDE MENTAL Estudo de caso CASO Paciente feminino , A.R.S.V., camareira, 39 anos, divorciada, 1 filha e 1 neto, pai etilista, relata ter sofrido agressão na infância, reside em Foz do Iguaçu com a mãe que há acompanha duas vezes por semana ao CAPS, Trabalhava em um motel, onde relata ter visto muita coisa “podre” que não podia falar pra ninguém. Sofreu acidente de trabalho após sofrer uma apagão de memória, foi hospitalizada. Apresenta insônia, hipersonia…

adolescente os sintomas de depressão são frequentemente semelhantes aos do adulto. As perturbações do humor são o fator de risco mais importante para o suicídio na adolescência Fatores de risco: Temperamento: crianças com dificuldades de adaptação a mudanças têm maior tendência para depressão. * Vinculação insegura, experiências de separação ou perda. * Situações de tensão prolongada. * Mudanças no meio familiar ou escolar. * História familiar de depressão. Intervenção

Depressão A depressão é muito freqüente na sociedade atual tendo tendência a aumentar à medida que ela vai se tornando menos humana. Ela caracteriza-se por um grande desinteresse pela vida, falta de vontade de viver, por vezes existem medos, seja de enfrentar algo, seja apenas medo de viver a vida ou alguma situação da vida. Da mesma forma a pessoa sente-se incapaz de lidar com as coisas básicas do seu dia a dia. A depressão pode igualmente resultar de uma desorientação da pessoa

como para a hipertensão na intenção de amenizar e “mascarar” o uso desenfreado dos psicoativos. Figura 1: Charge: autor desconhecido Um breve conceito de Infância O conceito de infância que temos hoje, não é nada parecido com o conceito da Idade Média. Segundo Ariès, (1975) o conceito de infância ocorreu nas construções sociais de três períodos históricos: Antiguidade, séc.XIII ao séc. XVIII e no séc. XVIII à atualidade. No primeiro período, os pequenos…

limitações funcional, dor, reflexo na vida sexual e conjugal. Associa-se a depressão e eleva o quadro de dor e deterioração. 6 31/10/2014 ESTUDO COM 8 MULHERES • Baixo grau de instrução; • Não planejamento da vida (acompanham os acontecimentos e se deixam levar com meros expectadores) • Infância sem dados relevantes, relatada como tranquila, de brincadeiras e muitas vezes trabalho. “ Minha infância foi uma infância muito alegre eu sempre me senti muito feliz,…

DLESEMOHIDA EM AMBOS DA ANTROPOLOGIA DA INFÂNCIA, TEVE COMO PRINCIPAIS FOCO APONTAR DE ALGUMAS EXPRENOS VERBAIS OU NÃO VERBAIS, FAZENDO EM CURSO NOS UNIVERSOS INFANTIS,NO SENTIDO DE ESCULAS, CONHECER A CRIANÇA ATRAVÉS DE SUAS EXPRENAS E MANIFESTAÇÕES. A CRIANÇA CONTEMPORÂNEA ESTA HOJE ESPOSTA A VÁRIOS MEIOS DE INFORMAÇÕES MEDIA AO MERCADOS DE REDES SOCIAIS, AS CRIANÇAS ESTÃO SOLITÁRIAS ,ESPALHAM SEU SOFRIMENTO ATRAVÉS DE SINTOMAS COMO HIPERATIVIDADE DEPRESSÃO,…

de ansiedade (F41): - F41.0 Transtornos de pânico - F41.1 Transtorno de ansiedade generalizada - F41.2 Transtorno misto de ansiedade e depressão - F41.3 Outros transtornos mistos de ansiedade - F41.8 Outros transtornos de ansiedade especificados - F41.9 Transtorno de ansiedade, não especificado. TRANSTORNOS DO HUMOR Depressão Episódios depressivos (F32)  Média de idade de início  27,4 anos  homens e mulheres.  Freqüência  maior de duas e cinco…

Infância A infância é o período que vai desde o nascimento até aproximadamente o décimo-segundo ano de vida de uma pessoa. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e do peso da criança - especialmente nos primeiros três anos de vida e durante a puberdade. Mais do que isto, é um período onde o ser humano desenvolve-se psicologicamente, envolvendo graduais mudanças no comportamento da pessoa e na adquisição das bases de sua personalidade. A infância

desenvolvimento humano é percebido nas evidentes mudanças nas suas etapas ao longo dos últimos três séculos, a ponto de podermos localizar a origem do conceito de infância no século XVII e a origem da adolescência no século XX. As transformações sociais, culturais e psicológicas da vida humana ao longo do século XX vão alongar o tempo de passagem da infância à maturidade. Desse processo, emerge um sujeito meio criança, meio adulto, e demorou muito tempo para que a própria ciência…

Ministério da Ciência e Ensino Superior. viii Vinculação, Temperamento e Processamento da Informação: Implicações nas Perturbações Emocionais e Comportamentais no início da Adolescência Resumo As perturbações emocionais e comportamentais na infância e adolescência são bastante frequentes e, particularmente relevantes, dada a sua interferência no funcionamento psicosocial. O estudo dos factores relacionados com as perturbações emocionais e comportamentais nestas etapas tem…