Demo Pedro Saber Pensar São Paulo Cortez Instituto Paulo Freire

COORDENADORA DE PROGRAMAÇÃO VISUAL Márcia Terezinha dos Reis EDITOR EXECUTIVO Jair Santana Moraes REVISÃO Português: Eveline de Assis Marluce Moreira Salgado Rosa dos Anjos Oliveira Inglês: Érika Márcia Baptista Caramori EDITORIA Inep/MEC – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Anexo I, 4º Andar, Sala 418 CEP 70047-900 – Brasília-DF – Brasil Fones: (61)2104-8438, (61)2104-8042 Fax: (61)2104-9812…

Humanos. 9ª Ed. Rio de Janeiro: Campus, 2009 FIORELLI, J.O. Psicologia para administradores. 6ª Ed. São Paulo: Atlas, 2009 CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. 3ª Ed. Rio de Janeiro: Campus, 2009 Bibliografia complementar (títulos, periódicos, etc.) BERGAMINI, Cecília W.Psicologia aplicada a administração. 4ª Ed. São Paulo: Atlas, 2005 AGUIAR, M.A.F. Psicologia aplicada a administração. 2ª Ed. São Paulo: Saraiva, 2005 PLANO DE ENSINO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA…

pelo fato de ser a única mulher e mais sensível, fui a que mais sofreu o impacto da separação, naquela época foi como se fosse o falecimento do nosso pai em 1985, pois ele desapareceu não nos ajudava em nada, nem se quer dava um telefonema, para saber se estávamos bem, e eu tinha apenas cinco anos incompleto de idade. A quase orfandade paterna além de acentuar as dificuldades econômicas da família, desenvolveu em mim certo sentimento de inferioridade diante dos meus amigos, pois era a…

©Sociedade Brasileira de Educação Matemática 1 EU TRABALHO PRIMEIRO NO CONCRETO Adair Mendes Nacarato Universidade São Francisco1 Volume 9 Números 9 e 10 SBEM-SP 2005 EXPEDIENTE APRESENTAÇÃO PREFÁCIO SUMÁR I O III V 1 EU TRABALHO PRIMEIRO NO CONCRETO Adair Mendes Nacarato Publicação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática – Regional São Paulo SBEM-SP DIRETORIA EXECUTIVA O JOGO GAMÃO E SUAS RELAÇÕES COM AS OPERAÇÕES ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO Maria José…

das pessoas que fazem, ou que em algum momento fizeram parte da minha vida. E é a todas elas que gostaria de agradecer, mas destacarei algumas pessoas que foram fundamentais para esta conquista. Meus pais... o que escrever... apenas dizer que eles são tudo para mim, motiva da minha existência, companheiros das minhas quedas e conquistas, constante fonte de inspiração, apoio, compreensão e amor. À minha orientadora... dizer que com ela muito aprendi... aprendi com sua postura…

apresentou questões muito próximas ao fazer docente. Os conteúdos tratados devem ser analisados criticamente por você, diante de sua realidade cotidiana, de forma a ajudá-lo a criar e recriar a sua própria prática. As aulas que compõem este módulo são as seguintes: Aula 14: Objetivos educacionais no contexto atual da prática escolar Aula 15: Os conteúdos necessários ao ato de ensinar Aula 16: Organizando o ensino: entre método e técnica ou procedimento? Aula 17: Principais métodos…

ser estudada é que o fracasso escolar do aluno interfere no sucesso escolar, provocando o distanciamento entre ensinante e aprendente. O problema estudado foi a relação professor-aluno como vítimas do fracasso escolar. O objetivo é verificar quais são os fatores que podem influenciar na situação do fracasso escolar e suas causas na opinião dos professores e alunos, coorelacionar os dados coletados nos dois grupos. A escolha deste tema justifica-se pela necessidade de se buscar um melhor…

de forma qualitativa e/ouquantitativa. A interpretação e atribuição de significados aos fenômenos estudados vem a contribuir para a exposição, análise e possíveis resoluções à problemática da conjuntura do trabalho científico a ser desenvolvido. Demo conclui acerca de pesquisa que “é a atividade científica pela qual descobrimos a realidade" (1987, p. 23) e mais tantas outras realidades que o pesquisador se proponha a elaborar, operando no intelecto e no social, emancipando profissionais…

interpretando-a de uma maneira crítica e científica. Nessa proposta, há uma relação dialética do sujeito com os conteúdos e não uma relação mecânica. O sujeito vai buscando os conhecimentos em todas as suas dimensões, de tal forma que os conteúdos não são um fato em si, pois se trata de um procedimento de reflexão e de construção do pensamento e do conhecimento e não a simples memorização de informações. Trata-se de uma autoconstrução de conhecimento, na qual o sujeito é o agente…

UNIVERSITÁRIA: O CIRURGIÃO DENTISTA NO CURSO DE ODONTOLOGIA Tese apresentada ao programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Uberlândia – UFU, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em Educação Área de concentração: Saberes e práticas educativas Banca Examinadora Uberlândia-MG Setembro – 2011 Para toda construção ser erguida, o alicerce é a base de sustentação. Com este pensamento e por ser o sustentáculo de minha vida, dedico este trabalho e…