Demo Pedro Saber Pensar São Paulo Cortez Instituto Paulo Freire

(UNICAMP) * Irmhild Wust - (USP/UFG) * Jadir Gonçalves Rodrigues – (UFG-GO/FEA/UEG). * Isabel Ibarra Cabrera – (UFG-GO) Leila Borges Dias Santos (UnB/UEG) * Mirza Seabra Toschi – (UNIMEP/UEG) * Mônica Martins da Silva – (UnB) *Paulo Vinícius da Silva – (PUC/SP/UFPR) * Paulo Henrique Castanheira Vasconcelos – (UFG-GO/) * Rickliei Leandro Marques – (UFG-GO/UnB) * Sandro Cristiano de Melo – (UFF/UEG) * Tadeu Alencar Arraes - (UFF/UEG) Conselho Editorial *Adão Francisco de Oliveira…

claro que metodologia científica não é um simples conteúdo a ser decorado pelos alunos, para ser verificado num dia de prova; trata-se de fornecer aos alunos um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos da Academia, que são o estudo e a pesquisa em qualquer área. Procuramos, na medida do possível, seguir rigorosamente as regras definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, para elaboração de trabalhos científicos. Caso alguma regra não…

10 anos e ter a oportunidade de conhecer esse trabalho, esse fato provocou inquietação e questionamentos a respeito da categoria, passíveis de serem compreendidos através da formulação deste projeto. Entendendo que os agentes comunitários de saúde são multiplicadores de informações em educação e saúde, pretende-se conhecer como estes atores aplicam ações de relevância na política de atenção básica em saúde na abrangência de sua atuação profissional. Espera-se alcançar as dimensões que…

coração de um jovem e ingênuo professor e que tinha muito por amadurecer como pessoa e como profissional. É preciso lembrar que, ao longo deste tempo, o país vivia mergulhado num período de autoritarismo militar violento, onipresente e controlador. Pensar era proibido e falar era expor-se à prisão, tortura, morte e, na melhor das hipóteses, ao exílio. O controle se exercia de modo especial sobre as massas operárias, professores, estudantes, meios de comunicação e todo e qualquer cidadão…

tenham limitação de acesso à Internet a possibilidade de receber os conhecimentos e participar. O curso tem a duração equivalente a 80 horas/aula. Para que você possa fazer uma estimativa, imagine estudar uma média de 15 páginas de conteúdo por dia. São páginas curtas, de texto leve, ilustradas, preparadas para proporcionar a você uma leitura confortável e de qualidade. E você poderá cursá-las seguindo seu próprio ritmo, de acordo com os dias e horários que lhe sejam mais convenientes. O…

meus sonhos, por ter acreditado na concretização do mesmo, bem como, por ter acompanhado a evolução de cada etapa, constituindo-se então em realidade,por ter confiado na minha capacidade, e simplesmente por ter me amado! À todas as pessoas que são especiais para mim. 7 AGRADECIMENTOS Agradeço, primeiramente, a Deus, por me conceder o dom da vida. Pela sua soberania e pelo seu infinito amor por mim. Por me ajudar sempre que necessitei, mesmo com as fraquezas diante dos…

claro que metodologia científica não é um simples conteúdo a ser decorado pelos alunos, para ser verificado num dia de prova; trata-se de fornecer aos alunos um instrumental indispensável para que sejam capazes de atingir os objetivos da Academia, que são o estudo e a pesquisa em qualquer área. Procuramos, na medida do possível, seguir rigorosamente as regras definidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT, para elaboração de trabalhos científicos. Caso alguma regra não…

Eleonora Spinato Leila Thomassim Lizete Bertotto Corrêa Luiz Paulo Fernandes Marco Mello Maria Beatriz Osório Stumpf Renato Guimarães Rui Leandro Silva Silvana Brazeiro Conti Zadelene Zaro (Zadi) Anália Martins, Carlos RS Machado, Marco Mello Organizadores INSTITUTO POPULAR PORTO ALEGRE Autores: Anália Martins Carlos RS Machado Eno Dias de Castro Filho Eleonora Kehles Spinato Leila Thomassim Lizete Bertotto Corrêa Luiz Paulo Fernandes Marco Mello Maria Beatriz Osório Stumpf…

Josêline que compreenderam os meus momentos de ausência e impaciência... Guardo vocês sempre no meu coração! Ao meu sobrinho, Rudyson, e às minhas sobrinhas, Jarine e Joyce, que na sua simplicidade de crianças me ensinam o segredo da felicidade. Vocês são minhas pedrinhas preciosas! Ao meu orientador, Gil, que compartilha comigo deste trabalho e de seu processo de elaboração... Ao amigo Cristiano, que mesmo distante continua incentivando minha vida acadêmica... Aos colegas do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO TRABALHO E FORMAÇÃO NA FRONTEIRA: O CASO DA ESCOLA DA AJOPAM – JUINA - MT ELISEU RISCAROLLI SÃO CARLOS – SP 2007 TRABALHO E FORMAÇÃO NA FRONTEIRA: O CASO DA ESCOLA DA AJOPAM – JUINA - MT 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIENCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DOUTORADO EM EDUCAÇÃO TRABALHO E FORMAÇÃO NA FRONTEIRA: O