Delors Os 4 Pilares Da Educação

fato uma revolução. Resta questionar, entretanto, em que medida as potencialidades das novas tecnologias serão utilizadas para permitir efetivamente a democratização do conhecimento. 2. As novas tecnologias e as mudanças de paradigma no campo da educação Em 1964, McLuhan já atentava para as mudanças que qualquer meio pode provocar, quer seja de escala, cadência ou padrão nas coisas humanas. Mas alertou para o seguinte fato: não é a tecnologia, mas o que fazemos com ela que constitui…

SENSU” EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA LUCI DENISE MARTINOLLI CARVALHO PEREIRA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FORMAL NA FORMAÇÃO DO EMPREENDEDOR NO BRASIL SÃO JOÃO DEL-REI 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” EM EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA O PAPEL DA EDUCAÇÃO FORMAL NA FORMAÇÃO DO EMPREENDEDOR NO BRASIL Trabalho apresentado ao curso de especialização em…

VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: NECESSIDADE DE APRENDER A VIVER JUNTOS1 Ivar César Oliveira de Vasconcelos2 BRASLAVSKY, Cecília (org.). Aprender a viver juntos: educação para a integração na diversidade. Brasília: UNESCO, IBE, SESI, UnB, 2002. Disponível em: . Acesso em: 13 abr. 2010. Um velho problema, mas de cara nova, com índices que têm assumido proporções alarmantes: a violência nas escolas. Freqüentemente, toma-se conhecimento de atos violentos protagonizados por jovens e adultos que…

UNESP/PEDAGOGIA CIDADÃ Faculdade de Medicina Campus de Botucatu ANTONIO SEBASTIÃO MAZIERO A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PEDAGOGIA A FAVOR DA BRINCADEIRA BOTUCATU 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” PROJETO INSTITUCIONAL UNESP/PEDAGOGIA CIDADÃ Faculdade de Medicina – Campus de Botucatu PATRICIA FABIANA HERZOGENRATH DE BRITO MAZIERO A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PEDAGOGIA A FAVOR DA BRINCADEIRA

essa realidade. De acordo com Oliveira (2003 apud Kuenzer, 1997), a educação profissional no Brasil historicamente tem se caracterizado por um cunho assistencialista, discriminatório e moralista à medida que se destina especialmente às camadas mais carentes da sociedade. Porem, historicamente, a grande discussão que se trava em torno do ensino profissional de nível médio no Brasil diz respeito à implantação de um modelo de educação profissional que ultrapasse o reducionismo de sua…

Redes Sociais Virtuais para Educação a Distância Evandro Carlos Rosini (alejiga@gmail.com) A Prática Docente em EAD – Lajara Janaina Resumo O homem é um ser social, e seu aprendizado acontece quase exclusivamente quando se está inserido em uma rede social. Uma rede social, é um agrupamento de pessoas e instituições com objetivos e interesses comuns. As redes sociais virtuais no Brasil começaram a crescer a partir da chega da Web 2.0. Elas são como uma rede social real mas…

espécie de otimismo ingênuo na sociedade moderna, enquanto ela acredita que é possível vencer o mal tanto dentro quanto fora de si, apenas com a razão e a educação; para os cristãos, é necessária a graça de Deus e o amor. O Antropocentrismo olha o homem situado neste mundo. Até essa época, a segurança estava na fé em Deus. Desde o século 4 até o 14, o homem achava-se no centro de um mundo perfeito, ordenado e claro, fruto de uma fé que lhe dava a segurança de um Deus que olhava…

para viver com mais sabedoria uns com os Outros no Planeta e com o Planeta Susana Sá* Ana Isabel Andrade* Resumo: Perante toda a imprevisibilidade e evolução da nossa sociedade, cada vez mais caracterizada pela sociedade do conhecimento, a educação básica não se pode demitir da sua tarefa de preparar os alunos para estes novos desafios de forma a que possam, no futuro, enquanto cidadãos, contribuir para a construção de um futuro mais solidário e mais sustentável. Consideramos que é…

disciplina difícil e complicada. Palavra-chave: Aprendizagem-Espontaneidade-Processo Lúdico. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................p. 4 6 CAPITULO 1 O ENSINO DA MATEMÁTICA 1.1 ensino da matematica..............................................................................p. 5 1.2 jogos, brincadeira e…

........................................................................... 07 2. METODOLOGIA ........................................................................................ 08 3. UMA RETROSPECTIVA SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO.........09 4. A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA A GESTÃO EDUCACIONAL ...21 5. ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA SOCIEDADE ..................25 6. FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA A AÇÃO GESTORA NA SOCIEDADE ............................................