Delors Os 4 Pilares Da Educação

questões disciplinares, antes que os prejuízos ao aprendizado se instalem. Delors (2001, p. 90) alerta quanto à complexidade da missão educacional no mundo atual, definindo novas políticas educacionais e organizando-se em tomo de aprendizagens significativas que, ao longo da vida, se constituirão os pilares do conhecimento: “aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser”, garantindo que a educação propicie “a descoberta e o fortalecimento do potencial…

resolução de problemas e conflitos e da habilidade de lidar com as diferenças. Com esse projeto percebemos que função da educação vai muito além de ser a transmissora de conteúdos. Além de desenvolver os conteúdos acadêmicos cabe ao educador desenvolver nos alunos noções de ética e cidadania, possibilitar a construção da auto estima e do autoconhecimento. Palavras – Chave: Educação. Cidadania. Identidade. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo trata-se de uma avaliação de resultados…

Universitário Uninter. Tutor Local: Janete de Almeida Centro Associado: Cesulbra Florianópolis FLORIANÓPOLIS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA...................................................5 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA................................................................................5 2.2 HORÁRIOS DE…

DA DIDÁTICA À AVALIAÇÃO 3 A PRESENTAÇÃO A segunda etapa abre os estudos em Tópicos em Educação 1, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. Iniciamos pela Didática, compreendendo-a como parte da Pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino. Em seguida, faremos uma incursão pela evolução

1 - Você estudou que no campo da educação, o termo paradigma tem sido usado com muita frequência. Nesse sentido é correto afirmar que um novo paradigma em educação traduz: I - as mudanças ocorridas no modo de pensar tradicional para um novo modo de conceber a ação educativa. II - um mundo como um todo integrado, um conjunto de sistemas interconectados e não coleção de partes dissociadas. III - uma visão em que a natureza não seja vista como objeto de controle e domínio, mas sim uma…

de classe, gênero, etnia entre outras. Uma educação multicultural é cada vez mais imprescindível nas nossas escolas. Uma escola de todos e para todos: “A escola tem que ser local, como ponto de partida, mas internacional e intercultural, como ponto de chegada.” (Romani, 2004, p. 15) Para este último autor referido, a escola é o lugar onde se desenvolve a ação educativa, onde se realiza, de maneira prática, a educação para os cidadãos. Assim, as…

sociedade, a fim de melhor articular-se e cooperar com todas elas quando necessário. 3- Possibilitar um convívio social positivo, com o mínimo possível de atrito em ambiente de cooperação e altruísmo. 4- Levar ao respeito das diferentes formas de cultura e os níveis sociais da educação para a cidadania, pois no cotidiano da escola que se manifestam as diferenças. 5- Tornar o educando mais do que autocontrolável, o que é arma segura para um bem se dirigir na vida. 6-…

governamentais quanto aos cuidados e prevenções nutricionais para a saúde da população surgem novos campos de atuação para o nutricionista, não somente nos serviços públicos de saúde como em grandes empresas privadas e demais esferas, podendo-se citar a educação por exemplo. Reafirmando o compromisso e a necessidade de atuação do profissional de nutrição nas mais variadas áreas, encontram-se descritas em Brasil (2005), as Diretrizes do Conselho Federal de Nutricionistas publicadas por…

implantação e desenvolvimento, a Associação Pela Família – ASPF. 1. 1 – A Associação Pela Família As ações que deram origem à Associação pela Família – ASPF tiveram início na década de 50 como forma de resposta à ausência de políticas públicas de Educação por parte do Estado. O cenário da década de 50 na cidade de São Paulo era de crescimento em ritmo acelerado. Sua população crescia em média 5,58% anualmente, quase 160 mil novos moradores por ano, em sua maioria vinda da zona rural…

IMES – Instituto Mineiro de Educação Superior Gestão Escolar – A função Social da escola LILIANE ALVES DE PAIVA Resumo Este Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação buscou pesquisar a Gestão Escolar e a Função Social da Escola, tendo por objetivo investigar a relação do processo escolar com o cumprimento da função social da escola e do gestor como elemento determinante para o bom clima organizacional.