Definindo Território Para Entender A Desterritorialização

orientador Antonio Jacó Brand. 2004. 109 f +anexos. Dissertação (mestrado) – Universidade Católica Dom Bosco. Programa de PósGraduação em Desenvolvimento Local. Campo Grande, 2004. Inclui bibliografias 1.Índios Terena – Desenvolvimento local 2. Território 3. Autonomia 4.Etnodesenvolvimento I. Brand, Antonio Jacó II Título CDD – 338.98171 Bibliotecária responsável: Clélia Takie Nakahata Bezerra – CRB-1/757 BANCA EXAMINADORA ____________________________________________ ORIENTADOR:…

que se deslocariam por prazer, por vontade e não por obrigação de ir trabalhar. Nesse artigo discuto a relativa aplicação desse “alegre nomadismo” ao contexto da cidade contemporânea, e no caso brasileiro, aos imensos contrastes com tal maneira de entender o “urbano”. CADERNO CRH, Salvador, n. 38, p. 79-114, jan./jun. 2003 88 SOCIEDADE URBANA: DESIGUALDADE E EXCLUSÃO SOCIAIS Talvez se possa dizer que os estudiosos se dividem entre “apocalípticos e integrados” no que tange a…

INSTITUTO DE GEOGRAFIA E ORDENAMENTO DO TERRITÓRIO Dinâmicas do comércio na Estrada de Benfica Seminário de Investigação em Geografia Humana Manuel Dantas (70842976) | Nuno Vitoriano (70841407) 25-06-2013 Docente: Prof. Herculano Cachinho Dinâmicas do comércio na Estrada de Benfica 2013 Índice: 3 - Resumo 4 - Introdução 5 - A Estrada de Benfica 11 - Como poderá a Geografia explicar as dinâmicas comerciais? 14 - A tipologia de organização do comércio intraurbano defendida

sócio-familiar. Esse atendimento pode ser oferecido às famílias com vulnerabilidades sociais, econômicas, como às famílias atendidas pelo CRAS local, quanto a outros tipos de vulnerabilidades, como o caso de trabalho infantil, abuso e exploração sexual. Para entender como são efetivados estes atendimentos sócio-assistenciais na cidade pesquisada, o trabalho buscou, em primeiro lugar a contextualização histórica e legal acerca do tema. Mais do que aspectos descritivos, a pesquisa…

de locomoção, consagrado pela Constituição da República Federativa do Brasil no capítulo dos direitos e garantias fundamentais. O espaço público, como é do conhecimento de todos, deve ser entendido como de uso comum ou posse coletiva dentro do território urbano ou não, onde o direito de ir e vir deve ser obrigatoriamente respeitado por todos, indistintamente. Incluem-se nele as ruas, as avenidas, estradas, praças, jardins, locais de lazer e preservação, como os grandes parques,…

Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade Março, 2009 ÍNDICE Parte I Territórios ecossistêmicos e globalizações 01. Territórios ecossistêmicos e globalizações: notas de pesquisa. Roberto José Moreira 02. Globalização e identidade: alguns pilares críticos e interpretativos. Betty Nogueira Rocha e Roberto José Moreira 03 .…

Desenhos e escutas Wenceslao Machado Oliveira Junior O ensino de Cartografia que não está no currículo: olhares cartográficos, “carto-fatos” e “cultura cartográfica” Jörn Seemann Linguagem geográfica do jogo de xadrez: uma aproximação ao conceito de território e ao processo de ensino-aprendizagem Rodolfo Finatti Cláudio Benito Oliveira Ferraz O aluno surdo na aula de Geografia: alguns elementos para a reflexão sobre a inclusão Jonatas Rodrigues dos Santos Flaviana Gasparotti Nunes Para…

relação que estabelecemos com o outro e no processo reflexivo que nos move. Produzimos conhecimento a partir da pintura, da literatura, da música e outras formas de produção artística. Produzimos conhecimento quando nos colocamos o desafio de explicar/entender uma dada questão, o que costumamos denominar situação de pesquisa. Enfim, há inúmeras formas de produção de conhecimento e não há necessariamente um único modo/método para sua produção, pois cada produção é…

roBerto verduM geovane apareCida puntel Capítulo 5 Região e regionalização no currículo escolar .....................................................91 eduardo CaMpos Marísia Margarida santiago Buitoni Capítulo 6 Reflexões sobre o estudo do território ............................................................. 113 álvaro luiz HeidriCH Bernardete BesCHorner HeidriCH Capítulo 7 Escala: instrumento para a compreensão do mapa ......................................... 137…

Municípios deverão: a) Garantir a elaboração de uma legislação específica para a educação quilombola, com a participação do movimento negro quilombola, assegurando o direito à preservação de suas manifestações culturais e à sustentabilidade de seu território tradicional. b) Assegurar que a alimentação e a infraestrutura escolar quilombola respeitem a cultura alimentar do grupo, observando o cuidado com o meio ambiente e a geografia local. c) Promover a formação específica e…