Deficiencia Visual Plano De Ação

Sociedade Educacional de Itapiranga – Faculdade de Itapiranga. Itapiranga, SC_____/_____/______ ___________________________________________ Maria Preis Welter Coordenadora do Curso de Pós-Graduação ITAPIRANGA, SC 2011 3 Às pessoas com deficiência que são tão pouco valorizadas dentro da sociedade que mascara seu evidente preconceito e as deixa à mercê não lhes oportunizando uma real qualidade de vida. À base familiar que me oferece suporte para lutar por aquilo que almejo.…

ACESSIBILIDADE DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA1 Eliza Martins de Sousa* Helenice Maria Tavares** RESUMO As escolas e as famílias estão realmente preparadas para garantir o desenvolvimento pleno e a escolarização das crianças com deficiência física? Neste artigo buscou-se ressaltar o que as escolas precisam para atender as crianças com deficiências da educação infantil de 0 a 5 anos. Tendo por objetivo defender que toda criança deficiente tem direito de freqüentar escola,…

TEÓRICA 1. Atendimento Educacional Especializado para pessoa com surdez Ao estudarmos a educação escolar para pessoas com deficiência, devemos citar o Art. 4.º do Decreto n.º 3298 de dezembro de 1999 que regulamenta a lei 7853/1989, referente à deficiência. O referido decreto enumera as categorias em que se enquadram os portadores de deficiências, quais sejam: a- Deficiente físico: é o portador de alteração completa ou parcial de um ou…

Disciplina: PEDAGOGIA DATA: 15/11/2012 VITORIA ES SUMARIO 01. Introdução 02. Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula Estações do Ano 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação. 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) A importante para que você possa conhecer contextualizar historicamente e refletir sobre

M OBILIDADE U RBANA S USTENTÁVEL: FATOR DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FLAVIA MARIA DE PAIVA VITAL PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO Gilberto Kassab SECRETARIA MUNICIPAL DE TRANSPORTES Frederico Bussinger SECRETARIA MUNICIPAL DE SAÚDE Maria Aparecida Orsini de Carvalho Fernandes COMPANHIA DE ENGENHARIA DE TRÁFEGO – CET * PRESIDENTE Roberto Salvador Scaringella * DIRETOR DE OPERAÇÕES Adauto Martinez Filho * DIRETOR ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO Thomaz de Aquino Nogueira Neto *…

Nosso convívio com pessoas com deficiência nas escolas comuns é recente e gera ainda muito receio entre os que as compõem. O preconceito justifica nossas práticas de distanciamento dessas pessoas, devido às suas características pessoais (como também ocorre com outras minorias), que passam a ser alvo de nosso descrédito e têm reduzidas as oportunidades de se fazerem conhecer e as possibilidades de conviverem com seus colegas de turma, sem deficiência. Maria Teresa Égler Mantoan SUMÁRIO

Sistema de Ensino Presencial Conectado serviço social POLITICA SOCIAL PESSOA COM DEFICIENCIA Palmares 2012 POLITICA SOCIAL PESSOAS COM DEFICIENCIA Trabalho de Serviço Social, V semestre, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Direito e Legislação Social,Trabalho Profissional I, Políticas Sociais II e Planejamento…

A Inclusão das Pessoas com Deficiência no Mercado de Trabalho Brasília, 2007 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro do Trabalho e Emprego Luiz Marinho Secretário-Executivo Marco Antonio de Oliveira Secretária de Inspeção do Trabalho Ruth Beatriz Vasconcelos Vilela Diretor do Departamento de Fiscalização do Trabalho Leonardo Soares de Oliveira Diretor do Departamento de Segurança e Saúde no Trabalho Rinaldo Marinho Costa Lima © 2007 – Ministério do Trabalho e…

ATUAM NA ESCOLA ESTAGIADA.................10 2.3.3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO...................................................................10 e 11 2.3.4 DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO E DA TURMA ESTAGIADA.....11 PLANO DEESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO ESPECIAL.......................................................12…

REFLEXÃO E AÇÃO: O KUNG-FU PARA DEFICIENTES VISUAIS José Maurício A. Bittencourt * RESUMO Na presente pesquisa, buscamos desenvolver uma proposta metodológica para o ensino da arte marcial chinesa conhecida como Kung-fu às crianças com deficiência visual. Procuramos construir as aulas e as atividades específicas do kung-fu, de modo que pudesse atender tanto aos alunos cegos, quanto aos com baixa visão. Uma vez que, o desenvolvimento global das crianças com deficiência visual…