Deficiencia Visual Plano De Ação

FACULDADE SANTA MARIA CURSO SUPERIOR BACHARELADO EM ENFERMAGEM DISCIPLINA: PROCESSO PEDAGOGICO EM ENFERMAGEM I PROFESSOR: LEONARDO ROLIM SEVERO ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS ESPECIAIS (APAE) ANTONIA THAYANE SANTOS LIMA ANTONIA FLAVIANA MENDES CAVALCANTE FLÁVIA MIRANDA DO N. COUTO FERNANDA FLAVIA MARCIANA LINHARES DE OLIVEIRA MARCOS ANTONIO B. LOPES JUNIOR JOSÉ NATHAN BRASIL NATHIA MONTEIRO

Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã – ICEI TEREZINHA SCHNEKEMBERG SIDOR ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Ivaiporã 2012 TEREZINHA SCHNEKEMBERG SIDOR ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí

equiparar oportunidades, garantindo-se a todos - inclusive às pessoas em situação de deficiência e aos de altas habilidades/superdotados, o direito de aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver. (CARVALHO, 2005). 2. O que o Plano Nacional de Educação diz sobre a Educação inclusiva No Brasil, a regulamentação mais recente que norteia a organização do sistema educacional é o Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020). Esse documento, entre outras metas…

ESCOLAR – UAB/UnB O DEFICIENTE VISUAL EM UMA ESCOLA DO DISTRITO FEDERAL: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? FABIANA DE FRANÇA MENDANHA ORIENTADORA: Dra. FATIMA ALI ABDALAH ABDEL CADER NASCIMENTO BRASÍLIA/2011 1 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS FABIANA DE FRANÇA MENDANHA O DEFICIENTE VISUAL NAS ESCOLAS DO…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL DANIELA APARECIDA MENDES BARROS a questão da pessoa com deficiência ALEGRETE 2013 DANIELA APARECIDA MENDES BARROS a questão da pessoa com deficiência Trabalho apresentado ao Curso (Serviço Social) da UNOPAR - Universidade Norte do…

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS Carlos Roberto Souza Silva Pesquisa Sobre Acessibilidade e Pessoas com Deficiência Uberaba 2014 Sumário: 1) Introdução................................................................................1 2) Desenvolvimento......................................................................2 3) Base Teórica..................................................................

profissional e integrativa dos portadores de deficiência. O modo científico de pensar a realidade da época acabou com estigma social exagerado, o qual influenciava no tratamento para com as pessoas portadoras de deficiência e a busca racional de sua integração fez-se por várias leis, as quais passaram a ser promulgadas. Foi a partir de 1789, na Idade Moderna, vários eventos foram criados com a intenção de propiciar meios de trabalho e locomoção aos portadores de deficiência, dentre eles,…

Educação Inclusiva das Pessoas com Deficiência: Do Discurso Legal a Prática escolar. Keyla Linez de Vasconcelos Santana Para entendermos melhor o processo de educacional inclusivo das pessoas com deficiência é necessário conhecermos a trajetórias no que concernem as conquistase o reconhecimento dos direitos dessas pessoas. O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a educação Inclusiva das pessoas com deficiência, a partir de seus antecedesteshistóricos, pelo…

produzir por conta de erros ao longo dos anos. E um desses erros é dado literalmente à não-contratação de pessoas com deficiência. O preconceito ou medo de contratá-los fez que com que ao longo de alguns anos as empresas se privassem na contratação destes, e assim, excluindo-os do mercado de trabalho. Mas graças a criação de uma lei, o direito que dá acesso ao trabalho de pessoas com deficiência fez com que o valor destes fosse reconhecido, e assim jamais fossem excluídos dos seus…

MUNICIPAL PROF.ª EFANTINA DE QUADROS Estudo de caso Ricardo dos Reis Oliveira O estudo de caso é do aluno Ricardo, 6 anos, esta matriculada no 1 ANO do ensino fundamental do período vespertino, possui laudo de Deficiência Mental Leve, CID( F.70/F.90,F.81) , faz uso de Ritalina. O aluno foi diagnosticado, segundo o medico em 08/06/15, mesmo antes do laudo, frequentava a Sala de recursos desde de agosto de 2014.Atualmente conta com uma estagiaria apoio. …