Deficiencia Mental E A Inclusão

RECREAÇÃO E LAZER NA DEFICIÊNCIA. A importância do lazer como fator inclusivo da pessoa portadora de deficiência mental na sociedade, sendo que este, muitas vezes estigmatizado pela sociedade acaba sendo bombardeado de atividades e compromissos, se tornando assim uma vítima acentuadas das obrigações precoces, com pouco ou nenhum tempo de sobra para ele brincar, criar, relaxar, ou seja, viver e criar um momento de lazer. O lazer é um veículo privilegiado de inclusão, pois…

INCLUSÃO EDUCACIONAL DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Deficiência intelectual ou atraso mental é um termo que se usa quando uma pessoa apresenta certas limitações no seu funcionamento mental e no desempenho de tarefas como as de comunicação, cuidado pessoal e de relacionamento social. Estas limitações provocam uma maior lentidão na aprendizagem e no desenvolvimento dessas pessoas. As crianças com atraso cognitivo podem precisar de mais tempo para aprender a falar, a caminhar e a aprender…

legislação, paradigma e o refazer pedagógico. CEACD. Sinop: 2003, p. 64-75 ;Figueiredo.Rita Vieira. GOMES. Adriana L. Limaverde. Atendimento educacional especializado deficiente mental, p. 45-68; SASSAKI.Romeu Kazumi. Inclusão: Construindo uma sociedade para todos. Rio de janeiro 1997, p. 111-127 A inclusão do Deficiente Mental: e seus desafios na aprendizagem O estudo dos textos revela que, historicamente, até o século XVI, não existia a preocupação da sociedade em oferecer…

Educação Inclusiva: A concepção dos educadores acerca do processo de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais mentais na 3ª série do Ensino Fundamental Tucuruí 2006 Luciene Jardim Fiel Educação Inclusiva: A concepção dos educadores acerca do processo de inclusão dos portadores de necessidades educacionais especiais mentais na 3ª série do Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado

1. INTRODUÇÃO Ao longo da história, as pessoas com deficiência foram consideradas ora amaldiçoadas, ora seres semidivinos, mas sempre excluídas do contexto social e objeto de caridade da comunidade. Na sociedade e na cultura, os pertencimentos das pessoas são múltiplos: gênero, etnia, condição econômica, religião, identidade cultural, entre tantos outros, que influenciam nos modos de ser e estar no mundo. Entretanto, o encontro com a diversidade é permeado por estigmas, estereótipos e…

Instituto de intermediaçao Educacional CARAPICUÍBA (IEC) MARIA BENEDITA FIRMO INCLUSÃO ESCOLAR-PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAS NA CLASSE COMUM DO ENSINO REGULAR TAUBATE – 2011 Instituto de intermediaçao Educacional CARAPICUÍBA (IEC) MARIA BENEDITA FIRMO INCLUSÃO ESCOLAR-PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAS NA CLASSE COMUM DO ENSINO REGULAR Monografia apresentada como…

“alfabetização da criança portadora de deficiência mental”. Ao considerarmos as necessidades educativas do Deficiente Mental e o desconhecimento dos profissionais que atuam nas áreas de saúde e educação do portador de deficiência mental, buscamos realizar um trabalho de reflexão que abordasse o processo de alfabetização dessa criança sua inclusão escolar e que auxiliasse e esclarecesse os profissionais dedicados ao trabalho com crianças, adolescentes e adultos com deficiência mental. A…

A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR E A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO Autor: Idenildo Teixeira de Carvalho1 Orientador: Erinaldo Reinaldo Rodrigues2 RESUMO A educação, além de ser destinada a poucos, em relação às pessoas com necessidades educacionais especiais, ou seja, cujas necessidades decorrem de sua capacidade, dificuldade de aprendizagem ou deficiência, sempre foi ainda mais difícil. Este artigo tem como objetivo principal…

Educação e Diversidade Inclusão dos Deficientes na Escola Osasco 2013 Inclusão dos Deficientes na Escola. Trabalho de Inclusão de Deficientes na Escola apresentado à disciplina de Educação e Diversidade Textual do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Profª. Rosangela Francisco. Osasco 2013 Introdução Muito se tem falado e escrito sobre a “Inclusão” que tem como principio a inserção de pessoas com deficiência…

FACULDADE DE MONTE ALTO - FAN PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA INTELECTUAL IMACULADA CONCEIÇÃO DA COSTA LEONI O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS REGULARES MONTE ALTO - SP 2013 IMACULADA CONCEIÇÃO DA COSTA LEONI O USO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS ESCOLAS REGULARES Monografia apresentada à Faculdade de Monte alto - FAN, requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Especial:Deficiência Intelectual