Deficiencia Intelectual Monografia

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE JOÃO PESSOA – UNIPÊ COORDENAÇÃO DO CURSO DE DIREITO NÚCLEO DE MONOGRAFIA ANDRÉ GUSTAVO GAVILAN LOPES SILVA LIMITAÇÕES AO VÍNCULO EMPREGATÍCIO DO MENOR ADOLESCENTE JOÃO PESSOA 2013 ANDRÉ GUSTAVO GAVILAN LOPES SILVA LIMITAÇÕES AO VÍNCULO EMPREGATÍCIO DO MENOR ADOLESCENTE Projeto monográfico apresentado a Professora Mestra Márcia Bicalho da disciplina Métodos e Técnicas da Pesquisa do departamento de…

tópicos abordados. Deve-se explicitar principalmente o que não será tratado no trabalho. 1.4 Estrutura do Trabalho Colocar o que vai ser abrangido em cada capítulo da Monografia, com exceção do Capítulo 1. 2 Revisão Bibliográfica (ou outro nome) A Revisão Bibliográfica não produz conhecimento novo, apenas supre as deficiências de conhecimento que o pesquisador tem em uma determinada área. Portanto, ela deve ser muito bem planejada e conduzida. Este capítulo deve abordar os principais…

por consultórios, clinicas e escolas especiais, na ânsia de encontrar alguém que lhes diga que seu filho não tem nada de anormal. Compreendemos que a família tem o papel fundamental de amar, educar, apoiar a criança sendo ela portadora de alguma deficiência ou não, esses fatores são fundamentais para que ela desenvolva sua aprendizagem dentro da sociedade interagindo com outras pessoas, buscando conhecer outras culturas e trocando conhecimentos que a permita aprender cada vez mais. 1…

condições físicas, sociais, lingüísticas, incluindo aquelas que vivem nas ruas, as que trabalham, as nômades, as de minorias éticas, religiosas, aos migrantes, aos menores de seis anos, aos alunos com distúrbios de aprendizagem, aos portadores de deficiência, além das que se desenvolvem à margem da sociedade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – 9394/96, em seu capitulo V, se refere à Educação Especial como modalidade da Educação Escola Regular. Entretanto é necessário o…

I – EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE ITACURUBA Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto Superior de Educação de Floresta – ISEF, sob a orientação do Mestre Professor Iraquitan José Leite Ribeiro, em comprimento as exigências da disciplina Monografia, para obtenção de conceito. Floresta – PE Julho – 2010. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 4 2 JUSTIFICATIVA…

FATORES GERADORES E TIPOLOGIA. Monografia do Curso de Pós-Graduação, apresentada às Faculdades Integradas Portal, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Orientador (a): Lilian Zieger Dom Feliciano. Janeiro/2011. HOSANA DA SILVA ALVES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM : FATORES GERADORES E TIPOLOGIA. Monografia do Curso de Pós-Graduação,…

Definindo o autor. AGOSTINHO, Santo. Os Pensadores. São Paulo: Abril Cultural, 1980. Observações e dicas Citação direta "Fazei, ó Senhor, que voltemos já para Vós para nos não submergirmos, porque o nosso bem, que sois Vós mesmo, vive, sem deficiência alguma, em Vós. Apesar de nos termos precipitado do nosso bem, não temos receio de o não encontrar quando voltarmos; porque, na nossa ausência, não desaba a nossa morada — a vossa eternidade". Pg4 Sto. Agostinho: Confissões Citação…

parceira indispensável no processo de ensino e aprendizagem das crianças, inclusive as que têm necessidades especiais, pois, estudantes com deficiência mental, física e autistas, encontram na música um alívio para as suas tensões emocionais, superando as dificuldades motora e comunicativa. Por desenvolver as áreas afetivas e intelectuais, a música, favorece também aspectos extramusicais, tais como: ameniza a agressividade, ajuda na concentração, acalma e facilita…

contra o neoliberalismo (basta recordar sua participação na greve de 1995 que paralisou o sistema de transportes na França), concederam-lhe uma popularidade controversa e bastante rara entre os intelectuais, sobretudo a partir da década de 70. Na melhor tradição de Zola, Bourdieu acreditava que o intelectual deveria servir aos interesses de uma verdadeira práxis de transformação social, apontando os mecanismos de reprodução de toda dominação simbólica. O papel da sociologia, subsidiária…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO – RJ ABRIL – 2009 INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO CONVIVER COM AS DIFERENÇAS Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato senso em Psicopedagogia da Universidade Castelo Branco pelas pós-graduadas: Edelvita Brito Alves, Jussânia Santana de Araújo Junqueira, Maria Rosiana Ramalho Rodrigues e Maria Tereza