Dedução E Indução Na Interpretação De Textos

vemos todos os dias, com o que fazemos, e a partir daí conhecemos. Rege nossas atitudes e nossas escolhas, porque a partir do que conhecemos sabemos como deve ou não ser feito. Existe o saber comum e o saber científico que foram bem especificados no texto, diferenciando um do outro. 2. Análise Textual Desde o inicio da raça humana, o conhecimento está presente, desde que nasce está tendo um aprendizado diário, continuo, seja pelo que experimenta, seja pelo que é passado pelos mais…

social. 2. - Aprender implica assimilar o objeto a esquemas mentais. 3. - Categorias de aprendizagem segundo Piaget: a) ações enquanto conteúdos b) ações enquanto formas c) sucessões físicas d) formas aplicadas ás sucessões físicas 4. (indução enquanto dedução aplicada à experimentação). 5. - O ensino compatível com a teoria piagetiana tem de ser baseado no ensaio e no erro, na pesquisa, investigação, solução de problemas pelo aluno, e não em fórmulas, nomenclaturas, definições. …

Linguistics. INTRODUÇÃO As reflexões sobre a linguagem são contemporâneas à história da humanidade, suas impressões aparecem nos primeiros documentos conhecidos pelo homem. Isso não poderia ser de outro modo, visto que a escrita que conservou esses textos se baseia necessariamente em uma análise preliminar da linguagem. Em muitos casos, porém, tal reflexão anuncia a lingüística apenas indiretamente, quase sempre manifestada como uma série de indagações sobre a origem, a forma e o poder…

DISCIPLINA: ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL PROFESSOR: ANTONIO DAS GRAÇAS ALVES FERREIRA ATIVIDADE 1 – DEFINIR O SIGNIFICADO DOS TERMOS CONSTANTES DO QUADRO ABAIXO TERMO SIGNIFICADO Acepção Sentido em que se toma uma palavra; interpretação, significado. A. de pessoas: preferência de pessoa ou pessoas por sua classe, privilégios, qualidade ou títulos. Altruísmo Amor ao próximo; abnegação, filantropia. Ápice Cimo, cume, extremo superior ou ponta de alguma coisa, vértice. Apologia…

avaliações semi-estruturadas, relatórios e arquivos de registro das atividades desenvolvidas, observando as técnicas e normas da ABNT. Aulas dialogadas e provocativas com abertura a interatividade, análise, raciocínio logico, interpretação de textos, conclusões por indução e/ou dedução, escolhas valorativas avaliando consequências, argumentação coerente, projeção de ações de intervenção, proposição de soluções para situações-problema, brainstorming. 5.2 Interdisciplinaridade: Atividade…

................9 CAPÍTULO 2 DEDUÇÃO NA LÓGICA PROPOSICIONAL ......................................................................................11 2.1. ARGUMENTOS VÁLIDOS.........................................................................................................................11 2.2. DEMONSTRAÇÕES..................................................................................................................................12 2.3. REGRAS DE DEDUÇÃO NATURAL......................

alunos do ano ora abordado, passarão por um processo de transição de níveis, onde a leitura nesse sentido é de extrema importância nesse contexto, onde a partir desta transição, a capacidade crítica do aluno deve ser explorada, mais que isso a interpretação e conhecimento na leitura desse processo de aprendizagem, deve se apresentar de forma intensa, contínua, e não acabada. Pensando nesse viés, o papel do professor, assim como os métodos e materiais de leitura apresentado em sala de…

Hans Robert Jauss por Livia Lazzaro, com colocações feitas no debate entre os demais alunos e o professor O texto de Jauss possui uma particularidade valiosa para os que estão redigindo uma dissertação de mestrado: é um bom exemplo de como apresentar questões e pressupostos teóricos e de como colocar o leitor em sua linha de raciocínio. O autor opta por iniciar o texto com uma pergunta, e não uma pergunta qualquer. Ele vai direto ao assunto: "que significa a experiência…

anos 80 (Bazeley, 2002), ainda hoje a triangulação é tema de grande debate e discussão. A história da investigação científica encontra-se repleta de tentativas para combinar ou mesclar num mesmo estudo, diferentes métodos de coleta, análise e interpretação da informação. A triangulação é um tema debatido em diversas esferas, como por exemplo, na área de ciências humanas (Hussein, 2009; Konecki, 2008; Moran-Ellis, Alexander, Cronin, Dickinson, Fielding, & Thomas, 2006; dentre outros), ciências da

Karl Popper, entre outros, fez a distinção entre matérias científicas e não científicas, que estabeleceu a noção de falsificabilidade como critério dedutivo de validação das teorias científicas. Karl Popper demonstrou que nem a verificação nem a indução serviam ao método científico, pois o cientista deve trabalhar com o falseamento, ou seja, deve fazer uma hipótese e testá-la, não procurando provas de que ela está certa, mas de que ela está errada (HAWKING, 1988). Thomas Kuhn…