Dedutivo Indutivo E Intuitivo

subclasse de flores e que, portanto não pode haver mais rosas do que flores. - Raciocínio indutivo e raciocínio dedutivo: Segundo Piaget, as crianças no estágio operacional concreto usam o raciocínio indutivo, onde devem ser provisórias porque é sempre possível deparar-se com uma nova informação. Onde o cachorro de Ted late e o da Melissa também então todos os cachorros latem. E já o raciocínio dedutivo, segundo Piaget, não se desenvolvia na puberdade, onde é um tipo de raciocínio…

"Braga é uma" não é uma frase. Mas o conjunto de palavras "Braga é uma cidade" é uma frase, pois já se apresenta com sentido gramatical. Quando é que um argumento é válido? Por agora, referirei apenas a validade dedutiva. Diz-se que um argumento dedutivo é válido quando é impossível que as suas premissas sejam verdadeiras e a conclusão falsa. Repara que, para um argumento ser válido, não basta que as premissas e a conclusão sejam verdadeiras. É preciso que seja impossível que…

Questão: AV120101 CEL00170112 (180432) 7 - A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em: Pontos da Questão: 0,5 Garantir a eficiência da comunicação através da padronização. Assegurar o rigor do método intuitivo. Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data. Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada. Questão: AV220101CEL0017908765 (180460) 8 - “Nesse sistema ocorre o vozeamento [ou sua ausência] na produção dos…

conclusão); o maior (o que percorre a premissa maior) e o menor (o que percorre a premissa menor), que aparecem tanto nas premissas quanto na conclusão). Além da argumentação dedutiva, Aristóteles ocupou-se da argumentação indutiva. O processo indutivo, ou de indução, ocorro quando uma proposição universal é inferida de dois grupos de proposições singulares. Após Aristóteles, o estudo da indução e decução foi aprofundado por outros filósofos. Os estóicos, por exemplo, desenvolveram o estudo

ponto de vista definidamente científico. Ensina que todo conhecimento começa pelos sentidos, rejeitando a preexistência das idéias em nosso espírito. Lançou, portanto, o fundamento para o ensino intuitivo. Utilizou o método dedutivo,característico de seu sistema lógico e o método indutivo, aplicando-o em suas observações, experiências e hipóteses. No entanto, a aprendizagem como atividade socialmente organizada é mais recente. As mudanças mais notáveis na cultura da aprendizagem

racionalismo de Descartes que se apoia nas relações de causa efeito. Hume também nega as três verdades de René Descartes (o ser, Deus e o mundo). Em relação ao “eu” que Descartes provou através da intuição, Hume não acredita que o pensamento intuitivo seja um caminho seguro para a verdade, devido à impossibilidade do Homem poder enumerar causas. Por outro lado, para Hume quando fazemos uma introspecção, assinalamos um conjunto de percepções, sentimentos e memórias mas nunca nos…

campo dos estabelecer os seus limites de modo factos que podem ocorrer para a 6 a poder ser refutado, daí se manter teoria ser válida assim como os que durante muitos anos. não podem ocorrer. Abrangente e generalizador É indutivo e dedutivo. Encontra (indutivo). À partir do que ocorre certos princípios que explicam e frequentemente retira a conclusão ligam factos diversos. Esses que ocorre sempre e em todas as princípios racionais podem gerar leis situações, sem…

ponto de vista definidamente científico. Ensina que todo conhecimento começa pelos sentidos, rejeitando a preexistência das idéias em nosso espírito. Lançou, portanto, o fundamento para o ensino intuitivo. Utilizou o método dedutivo, característico de seu sistema lógico e o método indutivo, aplicando-o em suas observações, experiências e hipóteses. No entanto, a aprendizagem como atividade socialmente organizada é mais recente. As mudanças mais notáveis na cultura da aprendizagem

evocam imagens. Tanto mais complexo o fenômeno do conhecimento, mais longo é o caminho indutivo ou dedutivo percorrido para se chegar a uma conclusão. O raciocínio denomina-se, especialmente, “discursivo” porque a mente discorre, corre, flui, move-se, caminhando do antecedente ao conseqüente. Entretanto, além da forma discursiva do conhecimento racional, incumbe apreciar a questão relativa ao conhecimento intuitivo, isto é, imediato ou sem passagem de antecedente para conseqüente, sem…

conhecimento. Kant nega o saber intuitivo da inteligência e por isso deve negar que se possa demonstrar a existência de Deus; limitado o homem à sua cosmicidade, ele é feito prisioneiro do conhecimento racional e privado de Deus, que não é problema da razão, se antes não foi problema da inteligência. Assim fica destruída qualquer possibilidade de demonstrar Deus porque foram destruídas as idéias[4]. Em síntese, Kant nega a onticidade da idéia[5] e o saber intuitivo: a experiência…