Decroly Aula Pratica

pelo grupo. É interessante registrar que as primeiras manifestações desse movimento se deram com crianças excepcionais e deficientes mentais, fora da instituição escolar. Lembremo-nos, por exemplo, da pediatra Maria Montessori e do médico Ovíde Decroly. Ambos preocupados com a individualização do ensino, com a estimulação às atividades livres concentradas, baseados no princípio da auto-educação. A partir dessas experiências, generalizam-se os procedimentos pedagógicos para todo o…

SYOMARA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: MATERIAIS DIDÁTICOS ILHÉUS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARILEUZA PRADO PRISCILA SYOMARA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA E PESQUISA PROFISSIONAL: MATERIAS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa e Prática Profissional -

PROFESSORA EDILAINE VAGULA Doutoranda em Educação Mestre em Educação PARA KUHLMANN JUNIOR (1998, P. 16), ORGANIZAÇÃO E DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Aula 1 INFÂNCIA: Percurso Histórico EDUCAÇÃO DA CRIANÇA Do ponto de vista histórico, a educação da criança esteve sob a responsabilidade exclusiva da família durante séculos, porque era no convívio com os adultos e outras crianças que ela participava das tradições e aprendia as normas e regras da sua cultura.…

INFANTIL (2012 .2 - T01) CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR: JACYANE MELO NATAL, AGOSTO DE 2012. SÍNTESE DO TEXTO: OS PRIMEIROS PASSOS NA CONSTRUÇAO DAS IDÉIAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇAO INFANTIL. A base que se tem nas leis e regulamentações que ordenam as práticas educativas e conceitos básicos são de situações que foram concretizadas do dia-a-dia das escolas com as crianças, sem se preocupar com suas poucas experiências de vida, que, se levadas em…

sonoras, tornando-se fundamentalmente técnica. A cada início de ano letivo a preocupação dos educadores é a de buscar métodos eficientes e compatíveis com a realidade social que vivemos. Para muitos educadores famosos, a leitura e a escrita vêm na prática social, evoluindo para a construção de novos conhecimentos, ou seja, trata-se de formar um aluno que, além de ler e escrever com competência o faça com crítica na sua realidade. A alfabetização não pode ser reduzida a experiências…

Educação Infantil como parte integrante a Educação Básica; Após a leitura da obra, percebe-se o quanto a autora (Sonia Kramer) orienta a forma como o professor deve conduzir o processo de ensino – aprendizagem, a partir de teorias e utilizando métodos e práticas pedagógicas, dinâmicas, brincadeiras e avaliações, visando à formação de cidadãos críticos, criativos e sociáveis na construção de valores. Outra proposta feita pela autora é a importância da socialização das crianças, livres de…

na pratica escolar Gislanny dos Santos Nunes Natália Chiaratto Silvia Girotti Bruna C. Jaú 2014 Gislanny dos Santos Nunes Natália Chiaratto Silvia Girotti Bruna C. Paragrafação do texto: Tendências pedagógicas na pratica escolar Trabalho apresentado à disciplina de Didática, do 1° bimestre do curso de Pedagogia, orientado pela professora Bilu. Jaú 2014 Tendências pedagógicas na…

ambas conviveram e convivem na prática escolar. A prática escolar, configura diferentes concepções de homem e de sociedade e, conseqüentemente, diferentes maneiras de ver o papel da escola, a aprendizagem, relações professor-aluno, e técnicas pedagógicas. 3º Slide – Hélio & Ana Paula A educação brasileira, nos últimos anos, tem sido marcada pelas tendências liberais, ora conservadora, ora renovada e essas tendências se manifestam mais evidentes, nas práticas escolares e na…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS ARROIO DO TIGRE/2015 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALUCIANE DE FATIMA TIMM CÁTIA ELISANDRA BORTH SALES GESABEL GONÇALVES PADILHA DOS SANTOS JANAÍNA TERRAS DOS SANTOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de…

Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia - PPP: Materiais Didáticos, ministrada pela Professora Regiane Bergamo. Esse portfolio abordará a prática de investigação assumindo um papel ativo no processo de formação, incorporando uma postura investigativa em minha futura prática profissional; a reflexão sobre a prática pedagógica e sobre a formação da identidade profissional do professor enquanto sujeito da práxis; compreender o processo de produção do conhecimento…