Declaração De Jomtien

que uma nova etapa se iniciasse: em 1990 em Jomtien, na Tailândia, tratou-se de educação para todos; em 1992, no Rio de Janeiro, no Brasil, o tema foi o meio ambiente e desenvolvimento. No ano de 1995, no 50º aniversário das Nações Unidas, ocorreram três acontecimentos especialmente importantes: • a Declaração sobre a Tolerância, que lembra a todos os povos, a igualdade e dignidade de todos os seres humanos, estabelecida na Primeira Declaração Universal. Entretanto, o que fracassou nos

tomar medidas efetivas para reduzir as desigualdades. (UNESCO, 1990). Percebe-se que no trecho acima do Artigo 3, na Declaração de Jomtien, a universalização motiva promover a equidade, ou seja, objetiva que todas as crianças, jovens e adultos tenham acesso à escola, mas sem especificar qual sua concepção de qualidade, até porque, neste mesmo artigo da referida declaração, quando contemplam as pessoas com deficiência, diz que suas necessidades básicas de aprendizagem devem ter…

Ressalta-se ainda, que o Brasil fez a opção pela construção de um sistema mundial de Educação Inclusiva ao concordar com a Declaração Mundial de Educação para Todos, firmada em Jomtiem, (Tailândia, 1999), e ao mostrar consonância com postulados produzidos em Salamanca, (Espanha, 1994), na Conferencia Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais: acesso e qualidade. De acordo com a Declaração de Salamanca (1997), o princípio da Inclusão consiste no “reconhecimento da necessidade de…

conceitos como o do Ecodesenvolvimento, uma nova visão das relações entre o meio ambiente e o desenvolvimento; gerados e criados novos importantes programas como o das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA); gerados documentos da relevância da Declaração sobre o Ambiente Humano, uma afirmação de princípios de comportamento e responsabilidade que deveriam governar as decisões relativas à área ambiental e o Plano de Ação Mundial, uma convocação à cooperação internacional para a busca…

Mundial sobre Educação para Todos: satisfação das necessidades básicas de aprendizagem, em Jomtien, Tailândia, promovida pelo Banco Mundial, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). Participaram educadores de diversos países do mundo, sendo nessa ocasião aprovada a Declaração Mundial sobre Educação para Todos. 3 Nos países pobres e em…

Pesquisas e experiiências: aumentar a educação do excepcional. Informação. Diagnósticos, métodos, currículo, material de ensino; Planejar, acompanhar, controlar e avaliar a Educação Especial. Trabalhar com formação, treinamento e aperfeiçoamento. Declaração de SALAMANCA (Espanha, 1994 – ONU/UNESCO Estrutura de ação: Equalização de oportunidades para pessoas com deficiência; Educação para Todos: Crianças, Jovens. Adultos Pessoas com necessidades especiais. Ensino regular: Incluir…

educativas especiais na escola comum. Essa proposta limitava-se apenas a integração desses indivíduos em instituições escolares, mas não assegurava suas aprendizagens. No Brasil essa proposta iniciou-se em 1994, tendo como princípios norteadores a Declaração de Salamanca, comprometendo-se com a construção de um sistema educacional que atendesse a população de pessoas com necessidades educativas especiais. Ao longo da sua aprendizagem qualquer criança, pode apresentar alguma…

Um dos maiores documentos historicamente expedidos, que tratam a todos em pé de igualdade, atribuindo ao indivíduo direitos intransferíveis, independente da classe ou grupo a que pertence, universalmente aceito pelos defensores da democracia, é a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. Tal documento foi criado na França, no início da Revolução Francesa, em 1789. Nele, já no primeiro artigo é afirmado que “Todos os seres humanos nascem livres e iguais em direitos”. …

sistema de ensino; e, finalmente, a idéia de qualidade associada à aferição de desempenho mediante testes em larga escala” (OLIVEIRA E ARAÚJO, p.08:2005). A educação para todos é defendida, primeiramente, na Declaração Mundial de Educação para Todos, a partir de Conferência realizada em Jomtien na Tailândia (1990). Nesse evento, são firmados acordos e elaborado um consenso sobre a necessidade da defesa e promoção da educação para todos. Os países envolvidos assumem compromisso de…

Considerando tal contexto, aqui sinteticamente caracterizado, percebe-se que a Conferência Mundial sobre Educação para Todos, realizada em Jomtien, em março de 1990, representou a tentativa de uma nova orientação para as reformas educacionais dos países mais pobres e populosos do mundo: a educação para a eqüidade social.5 Para cumprir o compromisso, estabelecido em Jomtien, de expandir a educação básica, os países em desenvolvimento tiveram que pensar estratégias de elevação do nível de…