Decidir é Romper Paulo Freire

PEDADOGIA DA AUTONOMIA (de Paulo Freire) RESUMO Paulo Freire, no livro Pedagogia da Autonomia, enfoca a pedagogia fundamentada na ética, no respeito à dignidade e à própria autonomia do educando. Para isso, ele divide a temática em três capítulos, detalhando, de forma brilhante, vários saberes necessários à prática educativa, saberes estes que serão resumidos a seguir: No Capítulo I, Paulo Freire aborda que não há docência sem discência. Aqui, o autor considera que os…

Introdução Paulo Freire foi um educador respeitado e conceituado, sua pedagogia permitiu que muitos pobres se tornassem sujeitos políticos. Nos fez entender que ninguém é mais culto do que o outro por ter frequentado a universidade. O que existe são culturas paralelas,distintas e socialmente complementares. Paulo Freire criticava o sistema tradicional de educação. Por esse motivo elaborou novos métodos de ensino e lançou várias obras literárias com ricos conteúdos para a área de

seu trabalho não é incompatível com a amorosidade necessária ás relações educativas. No capitulo 1, Freire coloca-nos “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou construção” e ‘ensinar necessita sem aprender e vice-versa”. O educador deve reforçar a capacidade critica do educando “o pensar certo” respeita os saberes dos educando no capitulo 2, Freire nos faz conscientes do inacabamento como docente e também como seres humanos. Saber que devo…

conflito e o debate entre os educadores e educadoras, o cotidiano do professor na sala de aula e fora dela.Segundo Paulo Freire a convivência amorosa com seus alunos e a postura curiosa e aberta que assume e ao mesmo tempo provoca a se assumir enquanto sujeitos sócio – histórico culturais do ato de conhecer. A competência técnica científica e o rigor de que o professor não deve abrir. Freire coloca-nos “ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua…

certo tipo de “caridade” a população carente, principalmente, mulheres e crianças. No ano de 1932 surgiu o CEAS (Centro de Estudos e Ação Social), em São Paulo, que se espelhava no método de uma escola estrangeira, na iniciativa de formação de “trabalhadores sociais”. Na década seguinte surgia o Instituto de Serviço Social, também na cidade de São Paulo, mais essa havia uma particularidade, era destinada somente a homens, um tanto quanto estranho porque até o momento a profissão era tida…

PAULO FREIRE E A REVIVIFICAÇÃO DA EDUCAÇÃO POPULAR COMENTADO POR GOMERCINDO GHIGGI Paulo Reglus Neves Freire ( Recife , 19 de setembro de 1921 — São Paulo , 2 de maio de 1997 ) foi um educador e filósofo brasileiro . A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade , em contraposição à por ele denominada educação bancária , tecnicista e alienante : o educando criaria sua própria educação

semestre Nome das tutoras presenciais: Profª. Geovani Gruber e Terezinha Tadra Módulo: EDP042 - Processo de Ensino e Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos Atividade: Leitura de Paulo Freire-Pedagogia da Autonomia Data de postagem: 15/10/2013 BREVE BIOGRAFIA DE PAULO FREIRE Paulo Reglus Neves Freire, nasceu no Recife no dia 19 de setembro de 1921, educador brasileiro, tornou-se inspiração para gerações de professores brasileiros por seu empenho de ensinar os mais…

não-formal ou informal, provenientes de novas realidades. Além disso, também é atribuição do pedagogo informar as mudanças profissionais nas várias instâncias de educação de adultos, nos mais variados aspectos da pedagogia. Segundo o educador Paulo Freire (1996), ensinar não é transferir conhecimentos, conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, alma a um corpo indeciso e acomodado. Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das…

da nota parcial às disciplinas de Introdução a História (Santiago Andrade), Metodologia do Trabalho Cientifico (Mariana Emanuele), Filosofia (Cristiano Santiago), Produção Textual (Karina Sales), Profissionalização Docente: Trabalho e Ética (João Freire) — 1º Período, sob orientação do professor Santiago Andrade. PARIPIRANGA-BA Abril 2013 ÉTICA PROFISSIONAL

Pedagogia da Autonomia Paulo Freire CAPÍTULO 1 - NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA Paulo Freire critica as formas de ensino tradicionais. Defende uma pedagogia na ética, no respeito, na dignidade e na autonomia do educando. Questionava sempre a função de educador autoritário e conservador, que não permitia a participação dos alunos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivências adquiridas no dia a dia. Paulo Freire colocava vários argumentos sobre um ensino mais democrático…