De Ensino Do Futebol

Afonso Penteado Rodrigues Rua da Bacia 862 – Florianópolis arodrigues@gmail.com - (48) 9955 8661 Primeiro grau completo (2009), cursando segundo ano do ensino médio (noturno), com espírito de equipe, iniciativa, responsabilidade, boa comunicação. Disponibilidade para horário integral. Formação Cursando segundo ano do ensino médio (noturno) no Colégio Positivista Renovador. Concluiu o primeiro grau, sem reprovação, na Escola Básica Cláudia Raia (2009). Cursos complementares:…

UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO ENSINO E PESQUISA FACULDADES INTEGRADAS ASMEC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA PLENA A inclusão das meninas na aprendizagem do futsal na Educação Física Escolar AUTORA: FLÁVIA FURQUIM DA SILVA Ouro Fino 2009 UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇO ENSINO E PESQUISA FACULDADES INTEGRADAS ASMEC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA PLENA …

ESCOLA MUNICIPAL SARA URRUTIA BAPTISTA Projeto Interdisciplinar “Esporte é vida” Público Alvo: Alunos da Educação Infantil ao 5° ano do Ensino Fundamental. Introdução O futebol já foi um esporte visto como sinônimo de segregação de classes, prática bárbara e de indivíduos sem cultura ao longo da história. Hoje, este esporte é o mais praticado em âmbito mundial e com grande influência nos campos políticos, econômicos, social e cultural (DAOU, 2007). É um esporte bastante competitivo

Torcidas de Futebol Curitiba, 18 de Dezembro de 2013. Apresentamos a seguir os resultados da pesquisa de opinião pública realizada no Brasil, com o objetivo de consulta à população sobre torcidas de clubes de futebol. PROCEDIMENTOS UTILIZADOS NA REALIZAÇÃO DA PESQUISA: O universo desta pesquisa abrange os cidadãos brasileiros. Para a realização desta pesquisa foi utilizada uma amostra de 7.302 brasileiros, sendo esta estratificada segundo sexo, faixa etária, nível de escolaridade e

nome – Indoor Football depois Futebol de Salão 1954 – Federação Metropolitana de Futebol de Salão atualmente FFSRJ. 1956 – 1º livro de regras (Luiz Gonzaga de Oliveira Fernandes); 1965 – Federação Uruguaia; Primeira Rivalidade – Paulistas X Cariocas; Em 1971 é fundada em São Paulo, Brasil, a Federação Internacional de Futebol de Salão (FIFUSA), composta por Argentina, Bolívia, Brasil, Paraguai, Peru, Portugal e Uruguai. Campeonatos Mundiais de Futebol de Salo da…

em Geografia Diego Monteiro Rodrigues Análise do futebol sob olhar geográfico. “O futebol em sua Dimensão Espacial: Uma contribuição à prática de ensino em Geografia.” FORTALEZA 2011 Diego Monteiro Rodrigues Análise do futebol sob olhar geográfico. “O futebol em sua Dimensão Espacial: Uma contribuição à prática de ensino em Geografia.” Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina

DISCIPLINA: GINÁSTICA GERAL Dados Gerais Escola Municipal Presidente Kennedy Ensino fundamental do 6° ao 9° ano Rua: Maneco Viana – sem número Bairro: Jardim eldorado Email:http://paranagua.infoisinfo.com.br/ficha/escola_municipal_presidente_kennedy/2867810 Cep: 83206070 Telefone (41) 3420-2876 Paranaguá-Paraná

Metodologia da Pesquisa Artigo O jogo de futebol no contexto escolar e extraescolar: encontro, confronto e atualização. Ms. Gilberto Leandro Busso Mestre em Educação Física pela UNICAMP Professor do Ensino Básico em Hortolândia (São Paulo - Brasil). Dr. Jocimar Daolio Doutor em Educação Física pela UNICAMP e Professor Livre Docente

elisaberes@eseba.ufu.br Profª. Esp. Cláudia Matos Crosara Petronzio Escola de Educação Básica - ESEBA/UFU. Gabriel H. Munõz Palafox FAEFI/ NEPECC/UFU - gabmpalafox@.ufu.br Resumo: A finalidade desta estratégia é de identificar junto aos/às alunos/as do Ensino Fundamental, de acordo com sua zona de desenvolvimento potencial, o que sabem sobre a Copa do Mundo, analisar seu sentido e significado apropriando desses conhecimentos para favorecer sua capacidade crítica, reflexiva, autônoma e…

Metodologia de ensino O método empregado no desenvolvimento da aula será o “Método Transfert”, que propicia o trabalho em mais de uma modalidade esportiva na mesma atividade. Segundo entendimento de Tenroller e Merino (2006) a respeito, temos: Trata-se de um excelente método no sentido de estimular nos alunos a percepção de espaço, a inteligência para outros elementos presentes num contexto durante o jogo. (TENROLLER, Carlos Alberto; MERINO, Eduardo. Métodos e Planos Para o Ensino…