De Alguns Exemplos De Certeza Do Senso Comum E Sua Refutação Pelas Ciências

O estudo dos fatos sociais e o método da sociologia Questões e temas para discussão Leituras sugeridas 3. Simmel e a interação social O âmbito da sociologia Questões e temas para discussão Leituras sugeridas 4. Weber, Schutz e a sociologia como ciência da compreensão Sociologia interpretativa Os tipos ideais Os três tipos puros de dominação legítima Questões e temas para discussão Leituras sugeridas 5. A gênese da sociedade ocidental moderna segundo Elias O processo civilizador: o…

integrando a ciência, a estética e a ética na formação dos educadores. No primeiro capítulo, veremos a relação entre a sociedade, a educação e a filosofia. Destacaremos alguns problemas da modernidade: o desequilíbrio da sociedade e da educação. A filosofia por ser a “mãe dos conhecimentos” é capaz de unir, equilibrar e integrar os saberes. No segundo capítulo, enfatizaremos a filosofia da ciência na formação dos educadores. Este saber interdisciplinar pode vincular a ciência, a estética e

estamos caminhando para um abismo. Ou seja, que a humanidade caminha para a sua extinção. O sistema de sociedade vigente se constituiu por uma ideologia que assim como tantas outras na história falhou em seus propósitos. Contudo, esta nomeada por alguns como: modernidade 6 é tão influente e forte que acabou com quase todas as perspectivas de formas alternativas de organização social. A crença de que iria dar certo, que a modernidade (e o capitalismo neoliberal, globalizado)…

desenvolver a redação.  Na avaliação da Prova Discursiva – Redação serão considerados, para atribuição dos pontos, os seguintes aspectos:  Conteúdo – até 40 (quarenta) pontos: a) perspectiva adotada no tratamento do tema; b) capacidade de análise e senso crítico em relação ao tema proposto; c) consistência dos argumentos, clareza e coerência no seu encadeamento. A nota será prejudicada, proporcionalmente, caso ocorra uma abordagem tangencial, parcial ou diluída em meio a…

CDD. 20.ed. 001.42 121 AS LIMITAÇÕES DO MÉTODO CIENTÍFICO: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA Benedito PEREIRA* RESUMO A Educação Física tem procurado se afirmar como disciplina acadêmica e profissão recorrendo a algumas estratégias. Por exemplo, tentou-se modificar o seu nome, caracterizar o seu objeto de estudo e desenvolver metodologia própria. Para o seu desenvolvimento enquanto profissão, não encontramos uma ampla discussão desta questão. Este ensaio teve por objetivo…

produção regular no campo da teoria, da pesquisa e da aplicação. 1 – Duas palavras devem ser invocadas para se entender a formação da Sociologia brasileira: Direito e Evolucionismo. Ela apareceu e encorpou, com efeito, a partir da preocupação de alguns juristas possuídos pelas dou- trinas do Evolucionismo científico e filosófico. Coube aos juristas papel social dominante no Brasil oitocentista, dadas as tarefas fundamentais de definir um Estado moderno e interpretar as relações…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS PROGRAMA DE PÓS‐GRADUAÇÃO LÓGICA E METAFÍSICA Gustavo Arja Castañon CONSTRUTIVISMO SOCIAL: A CIÊNCIA SEM SUJEITO E SEM MUNDO Rio de Janeiro Agosto de 2009  Gustavo Arja Castañon CONSTRUTIVISMO SOCIAL: A ciência sem sujeito e sem mundo

fatos, grandes nomes e heróis e assim constituía pautas e agendas históricas naturalizadas, Bloch inaugurou a noção de "história como problema". Em primeiro lugar, a história não seria mais entendida como uma "ciência do passado", uma vez que, segundo Bloch, "passado não é objeto de ciência". Ao contrário, era no jogo entre a importância do presente para a compreensão do passado e vice -versa que a partida era, de fato, jogada. Nessa formulação pretensamente simples estava exposto…

Metodologia do Trabalho Científico, Metodologia da Pesquisa em Educação, Didática Geral e Introdução à Pedagogia; além disso, fui coordenador do Centro de Recursos Audiovisuais da Faculdade de Educação. Em 1995 iniciei o curso de pós-graduação lato senso no Programa PREPES, da PUC-MG, tendo concluido em janeiro de 1997 o curso de especialização em Supervisão Educacional. No mesmo ano, ingressei no Curso de Mestrado da Faculdade de Educação da Universidade Metodista de Piracicaba,…

Como em outras ciências, também em criminologia se tem tentado eliminar o conceito de "causa", substituindo-o pela idéia de "fator". Isso implica no reconhecimento de não apenas uma causa mas, sobretudo, de fatores que possam desencadear o efeito criminoso (fatores biológicos, psíquicos, sociais...). Uma das funções principais da criminologia é estabelecer uma relação estreita entre três disciplinas consideradas fundamentais: a psicopatologia, o direito penal e a ciência político-criminal