De Acordo Com O Texto Resumo Da Obra Discurso Sobre A O

Marise Manoel* Resumo Este artigo busca contribuir para o debate acerca do trabalho com o texto em sala de aula, despertado por professores de diferentes disciplinas curriculares, de instituições de ensino públicas e privadas. Está dividido em quatro partes, que se inter-relacionam na exposição de algumas considerações sobre a noção de sujeito, assumindo a perspectiva da análise de discurso, em que a subjetividade é incorporada ao estudo da linguagem e do discurso enquanto instância de

“Madalena” e a Mimese: A Representação do Real em Miguel Torga (1996) Madalena and Mimesis: The Representation of the Sensible World in Miguel Torga (1996) Gleissy Kelly dos Santos Bueno1 Célia Regina Delácio Fernandes2 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo analisar a obra Bichos, mais especificamente, o conto “Madalena”, do escritor português Miguel Torga (1996), à luz dos conceitos de mimese. Frisa-se que, na era clássica, a mimese era vista como uma reprodução dos…

Definições Resenha-resumo: É um texto que se limita a resumir o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor. Resenha-crítica: É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de…

– PUCMinas 1. Identificar no texto do autor sobre: a) A posição de Feurbach sobre religião: R: De acordo com o Feurbach a religião é um discurso sem sentido, mas que sempre encontram razão para viver as suas esperanças religiosas. A religião seria o reflexo da nossa própria essência, projeção dos sonhos e desejos daquilo que o homem gostaria que fosse perfeito. Feurbach Deus foi projetado pelos humanos e não o contrário. b) A posição de Freud sobre religião: R: Para…

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LITERATURA PROFESSORA ORIENTADORA: ELIANE ALVES DE SOUZA OBRA: DOM CASMURRO, DE MACHADO DE ASSIS NOME: IGOR OLIVEIRA BARROS 3º E.M. SÃO PAULO 2014 E.E. PROF.ª CLARICE SEIKO IKEDA CHAGAS TRABALHO DE RECUPERAÇÃO PARCIAL LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA PROFESSORA ORIENTADORA: ELIANE ALVES DE SOUZA OBRA: DOM CASMURRO, DE MACHADO DE ASSIS Atividade…

principalmente nos cursos de graduação nas áreas de Humanas, é o “fichamento”. Conceitualmente, fichar é transformar conhecimento em categorias de informação que possam ser consultadas em fichas. A princípio parece algo muito simples: ler e extrair do texto as idéias principais e anota‐las em fichas para futura consulta. No entanto, o fichamento tem como função a consulta posterior aqueles dados, ou seja, é um material de arquivamento de dados e por isso deve…

interpretar um texto, não é apenas necessário o conhecimento da língua, mas também se faz imprescindível que o receptor tenha em seu arquivo mental as informações do mundo e da cultura em que vive. Ao ler/ouvir um discurso, o receptor acessa diferentes memórias. Portanto, interpretar depende da capacidade do receptor de selecionar mentalmente outros textos. Quem não tem conhecimento armazenado, cultura, leitura de mundo, terá dificuldade, quer na construção de novos discursos, quer…

Catarina RESUMO Acreditando que o estudo aprofundado dos documentos eletrônicos poderá contribuir para o seu aperfeiçoamento enquanto ferramentas importantes que são na disseminação e recuperação de informações, realiza-se, neste trabalho, uma análise do Almanaque Abril CDROM 98, procurando conhecer suas características e potencialidades, bem como suas semelhanças e diferenças com a enciclopédia tradicional. Para tanto, toma-se como base o trabalho desenvolvido por Hoey (1986) com…

........ 8 Coesão do texto escrito.............................................................. 11 Coerência textual .......................................................................... 21 O parágrafo padrão ........................................................................ 26 A paráfrase ................................................................................... 34 Retextualização – do texto falado ao texto escrito ............................ 40 Resumo e resenha ..........