Ddp Aula Tema 5

.................................................................... 2 2.3. Justificativa e delimitação do tema................................................................................... 2 3. CARREGAMENTOS ATUANTES EM SUSPENSÕES AUTOMOTIVAS ............................. 3 4. EXTENSOMETRIA DE RESISTÊNCIA ELÉTRICA COM STRAIN GAUGES ...................... 4 5. METODOLOGIA ................................................................................................

Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza – UNIFOR Disciplina: Mecânica dos Fluidos (T-532) Professor: Clovis E de A Matos Neto AULA PRÁTICA DE MECANICA DOS FLUIDOS Nº.4 Tema: Medida de vazão do Ar por integração de Perfil de velocidade e Medidores de Vazão do tipo Diafragma e Venturi. OBJETIVO: Obter a curva adimensional de calibração de medida de vazão do tipo diafragma e venturi. Para isso será feita uma tomada de pressão do medidor a ser calibrado conforme o esquema

. . . . . . . . 4.14 O zener limita a ddp sobre a carga R . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.15 Tensão aplicada no circuito (senóide completa) e tensão em Rcarga (senóide truncada) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.16 Esquema de banda de um semicondutor n+ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.17 Esquema de uma junção n+ p+ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.18 Ddp reversa sempre possibilita o tunelamento

imantada de Oersted, os experiemntos de Ampére e os de indução de Faraday. O objetivo desse trabalho foi o de levantar questões a respeito do desenvolvimento do eletromagnetismo e motivar os alunos acerca das questões científicas abordadas em sala de aula. Ao longo do projeto, os resultados da pesquisa sobre a inserção da História da Ciência são relatados e avaliados através de uma abordagem qualitativa e quantitativa, avaliando o seu impacto sobre os alunos. Palavras-chave:…

1 INTRODUÇÃO Neste relatório são apresentados os valores obtidos na aula prática em que o tema abordado foi a Lei de Ohm. No início do século XIX, o físico e alemão, Georg Simon Ohm, realizou inúmeras práticas utilizando a eletricidade, e através delas, provou experimentalmente, que em um condutor, a corrente elétrica é diretamente proporcional a diferença de potencial V, e que o resultado desta proporcionalidade é a resistência R do material. Deste modo, encontra-se: V=R*I; Onde: V…

elétrica, importantíssima nos estudos relacionados à eletricidade e à eletrônica. Observação No campo da eletrônica e da eletricidade, utiliza-se exclusivamente a palavra tensão para indicar a ddp (diferença de potencial) ou tensão elétrica. Unidade de medida de tensão elétrica A tensão (ou ddp) entre dois pontos pode ser medida por meio de instrumentos. A unidade de medida de tensão é o volt, que é representado pelo símbolo V. Como qualquer outra unidade de medida, a unidade…

Volta, os experimentos de Oersted, de Ampère e os de indução de Faraday. O objetivo desse trabalho foi o de levantar questões a respeito do desenvolvimento do eletromagnetismo e motivar os alunos acerca das questões científicas abordadas em sala de aula. Ao longo do projeto, os resultados da pesquisa sobre a inserção da história da ciência são relatados e avaliados através de uma abordagem qualitativa e quantitativa, avaliando o seu impacto sobre os alunos. Física na Escola, v. 10, n. 1, 2009

profissional da educação de jovens e adultos. O Estágio supervisionado I está sendo realizado no Departamento de Administração de Pessoal da Superintendência de Recursos Humanos da Universidade Federal do Ceará e tem uma carga horária de 80 horas/aulas distribuídas em dois setores distintos de acordo com a necessidade, andamento e dificuldade gerada nos setores de Pagamento e Registros Funcionais. Tem como objetivo aprender e aplicar os conhecimentos adquiridos nos…

filosofia e da socioensino contemporâneo de ção falam sobre a hislogia (HFS) ao ensino ciências, evidenciada pela tória da ciência e o ende ciências nos cursos evasão de alunos e de sino? Enfim, quais de ensino fundamenprofessores das salas de aula são as vantagens e tal e médio. Porém, bem como pelos índices desvantagens da inessas recomendações assustadoramente elevados de serção da história da não se tratam de uma analfabetismo em ciências ciência no processo de mera…

é sempre diretamente proporcional à diferença de potencial aplicada ao dispositivo. O circuito elétrico precisa de um elemento que forneça energia ao sistema, este equipamento é chamado de bateria ou gerador e apresenta uma diferença de potencial (ddp). Segundo Young (2009) “nó ou junção é um ponto do circuito onde ocorre a união de dois ou mais condutores”. A lei dos nos como já foi apresentada diz que a soma das correntes que chegam a um nó é igual à soma das correntes que saem. De…