Ddp Aula 6

resistência interna deve ser muito alta, a maior possível. Se sua resistência interna for muito alta, comparada às resistências do circuito, consideramos o aparelho como sendo ideal. Tensão elétrica, também conhecida como diferença de potencial (DDP) ou voltagem, é a diferença de potencial elétrico entre dois. Sua unidade de medida é o volt ou em joules por coulomb. A diferença de potencial é igual ao trabalho que deve ser feito, por unidade de carga contra um campo elétrico para se…

......................................................... 4 1.2. TRANSFORMAÇÕES DE MÚLTIPLOS E SUBMÚLTIPLOS ................................... 4 1.3. ARREDONDAMENTO numéricO (regra prática) ......................................................... 6 2. ELETROSTÁTICA ............................................................................................................ 9 2.1. APLICAÇÕES DA ELETROSTÁTICA ........................................................................ 9 2.2.…

NOTA DE AULA PROF. JOSÉ GOMES RIBEIRO FILHO CORRENTE E RESISTÊNCIA ELÉTRICA 01.INTRODUÇÃO Nos três capítulos anteriores, estudamos as interações de cargas elétricas em repouso; agora estamos preparados para estudar as cargas em movimento. Uma corrente elétrica é o movimento de cargas de uma região para outra. Quando esse movimento ocorre ao longo de um caminho que forma um circuito fechado, o caminho denomina‐ se circuito elétrico. Um circuito elétrico forne

vezes a correspondente variação de temperatura na escala Celsius (1,8.55 = 99°F). Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question2 Notas: 1 2. A intensidade da corrente elétrica em um resistor vale 2,5 mA (2,5.10-3 A), quando ele é submetido a uma ddp de 1,5 volt. Nessas condições, a sua resistência elétrica, em ohms, vale: Escolher uma resposta. a. 600 b. 6.000 c. 0,6 d. 60 e. 6,0 Comentário para resposta correta: Parabéns!! A resistência elétrica é dada por R = U/i = 1,5/2,5.10-3…

Detalhe do filamento, é o responsável pelo mecanismo de geração dos elétrons, e isto é conseguido por efeito Joule (aquecendo-o). Ele é montado dentro do wehnelt, e este está inserido no cátodo. O cátodo é conectado com uma grande diferença de potencial (DDP) em relação ao ânodo. Figura 2 - Detalhe do filamento O wehnelt tem uma geometria especial que permite criar equipotenciais para facilitar a retirada dos elétrons gerados no cátodo. Assim, os elétrons produzidos, são acelerados…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO: O trabalho de laboratório tem a finalidade de ilustrar os assuntos abordados nas aulas teóricas e também de deixar mais evidente os procedimentos técnicos utilizados para observar fenômenos físicos, ou seja, como efetuar medidas, analisa-las e como apresentar os resultados obtidos. Neste relatório apresentaremos nosso embasamento adquirido nas aulas realizadas no laboratório de Física Experimental (LaFiEx) sobre os determinados assuntos: medições…

Co(III) por peróxido de hidrogênio, que não é uma reação termodinamicamente favorável, uma vez que o potencial de oxidação do par Co(II)/Co(III) é maior do que o potencial do agente oxidante (H2O2). [pic] [2] Figura 1: Demonstração do valor da DDP para que o composto seja estável. II – OBJETIVO • Parte 1 - Determinar a composição de um complexo através da titulação de uma amostra contendo o cátion metálico com uma solução padronizada de amônia. • Parte 2 - Demonstrar a…

2 A0(s) + 3 Fe+2(aq) ⇆ 2 A+3(aq) + 3 Fe0(s) Eoxi = + 1,66 volts Ered = – 0,44 volts Perceba que os potenciais não foram multiplicados ao se multiplicar cada reação. ΔE = + 1,22 volts Leitura dessa reação global: 2 mols de alumínio sólido cedem 6 mols de elétrons para 3 mols de cátions ferro... 4 Eletroquímica – Pilhas Testes de Vestibulares 01 – (UFPE – 1a fase/2001) As pilhas de níquel-cádmio, que viabilizaram o uso de telefones celulares e computadores portáteis, são baseadas…

N° Nome completo do(s) aluno(s) presente(s) RA Assinatura 1 2 3 4 5 6 Obs.: Colocar somente o nome do(s) aluno(s) presente(s) na aula. O Prof. Didi (Eu) não aceitará esta folha se for colocado o nome de aluno(s) ausente(s), ou seja, que não está(ão) presente(s), isto é, que faltou(aram) na aula. Somente o(s) aluno(s) presente(s) terá(ão) direito a nota do relatório correspondente a respectiva aula. Turma: ______ Data: ____ / ____ / ________ TÍTULO: PILHAS …

podendo largá-lo usando os músculos diretamente estimulados pela corrente, logo é o valor máximo da corrente para a qual uma pessoa, tendo em mão um objeto energizado, podendo largá-lo. Em correntes alternadas de 50 e 60 Hz, essa corrente limite é de 6 a 14 mA para mulheres e de 9 a 23 mA para os homens. Em corrente contínua foram encontrado valores médios de 51 mA para mulheres e de 76mA para homens. Correntes inferiores ao limite de largar, muito embora não produzam, no caso geral,…