Ddp Aula 04

....................................................................................................................03 Objetivos........................................................................................................................04 Introdução......................................................................................................................05 Parte experimental.................................................................................................

Universidade Engenharia elétrica – Manhã Turma Nome do (s) autor (es) Relatório das aulas de laboratório de elétrica Aracaju 2014 Nome do (s) autor (es) Relatório das aulas de laboratório de elétrica Relatório das aulas de laboratório apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Laboratório de Elétrica, ministrada pelo Prof. Igor Santos, no 1º semestre de 2014. Aracaju 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....

necessários para obtenção de nota do 2º GQ. Prof. do Lab: Ricardo Recife 12/11/2014 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO........................................................................................ 04 2.0 OBJETIVOS........................................................................................... 04 3.0 MATERIAIS E MÉTODOS.............................................................................................. 05 à 07 4.0 RESULTADOS E…

São Paulo, 06 de fevereiro de 2013. AULA 01 Medida provisória não pode tratar de lei complementar. Art. 61 CF. Fato gerador – lei – hipótese de incidência (HI) – Hipótese tributária Fato gerador – vida real – Fato imponível (FI) – fato jurídico tributário (FJT). Síntese da regra matriz de incidência CM – critério material CE – critério espacial – local do fato CT – critério temporal – momento do fato (Fato- lugar – data ) FJT- fato jurídico tributário SA – Sujeito ativo

eletrolítica sofre decomposição, quando atravessada por uma corrente elétrica.  Efeito fisiológico: consiste na ação da corrente elétrica sobre o corpo humano (animal), causando sensações dolorosas e contrações musculares.  E. EXERCÍCIOS DE AULA 5 + 1. (VUNESP) Mediante estímulo, 2 . 10 íons de K atravessam a membrana de uma célula nervosa em 1,0 milisegundo. Calcule a intensidade dessa corrente elétrica, -19 sabendo-se que a carga elementar é 1,6 . 10 C. 2.…

(UFMT-1996) Ao adquirir um gerador, você observa na sua plaqueta de especificação a seguinte inscrição: Potência máxima igual a 300 W e corrente de curto circuito igual a 20 A. Qual é o valor da f.e.m. desse gerador? Resposta: E = 60 V 04. (UEL-2006) Numa aula de eletricidade sobre geradores e motores, um estudante percebe que um gerador produz eletricidade a partir do movimento de um eixo. Por outro lado, um motor elétrico transforma eletricidade no movimento de um eixo. Assim,…

com habilitação em química. ROSÁRIO-MA 2014 SUMÁRIO 1 Objetivo..........................................................................................................04 2 Introdução.....................................................................................................04 3 Materiais e Metodos.....................................................................................05 4 Resultados e Discussão…

vagas via telefone, e-mail e comunicação oral. 7.3 Para preenchimento das vagas serão considerados a ordem de inscrição na ação de capacitação requerida, conforme relatório extraído do sistema de inscrição. 7.4 Após o encerramento das inscrições, o DDP/SGP solicitará da chefia imediata o pronunciamento no prazo de 48 horas sobre a participação ou não do servidor na ação de capacitação, caso o curso escolhido seja em horário de expediente. 7.5 Caso a chefia imediata seja…

são diretamente proporcionais, ou seja, conforme uma aumenta o mesmo ocorre à outra. Desta forma: Sendo R constante, conforme enuncia a 1ª Lei de Ohm: Para condutores ôhmicos a intensidade da corrente elétrica é diretamente proporcional à tensão (ddp) aplicada em seus terminais. A resistência elétrica também pode ser caracterizada como a "dificuldade" encontrada para que haja passagem de corrente elétrica por um condutor submetido a uma determinada tensão. No SI a unidade adotada para…

Construção dos planos de aulas Os planos de aulas foram construídos em conjunto professor + supervisor visando uma melhor forma de apresentar a matéria e também a forma de avaliação, dentro da proposta pedagógica da Escola. Estes encontros foram em número de 8 (oito) no horário de planejamento da escola. Plano de Aula Conteúdo a ser ministrado: Corrente Elétrica Objetivos Gerais Desenvolver no aluno a compreensão do…