Dança Trabalho Cientifico

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA NUTEAD – NÚCLEO DE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO OTCC FORMULÁRIO DE PROJETO DE PESQUISA (Prezado(s) Acadêmico(s): observar o espaço sugerido para cada item, informando sobre tudo o que for importante para o entendimento da proposta de pesquisa, facilitando desta maneira, a análise e o relato do processo Se necessário, teclar “enter” para…

humano expressar suas emoções, sua história e sua cultura através de alguns valores estéticos, como beleza, harmonia, equilíbrio. A arte pode ser representada através de várias formas, em especial na música, na escultura, na pintura, no cinema, na dança, entre outras. Após seu surgimento, há milhares de anos, a arte foi evoluindo e ocupando um importantíssimo espaço na sociedade, haja vista que algumas representações da arte são indispensáveis para muitas pessoas nos dias atuais,…

utilização da Música como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Educação Física escolar. Introdução Há evidências na história da humanidade que comprovam que a música é conhecida e praticada desde a pré-história. Embora nenhum critério científico permita estabelecer seu desenvolvimento de forma precisa, a história da música se confunde com a própria história do desenvolvimento da inteligência e da cultura humana. Há poucas referências no PCN de Educação Física (Brasil,…

O CONTEÚDO “DANÇA” EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: TEMOS O QUE ENSINAR?* LÍVIA TENÓRIO BRASILEIRO ** RESUMO Analisamos a dança como conteúdo nas aulas de Educação Física escolar por reconhecermos a ausência de discussões sobre o assunto. Apesar de a dança estar presente na escola, seja na Educação Física, seja na Educação Artística/Arte Educação, ela é descontextualizada da discussão sobre seleção cultural, realizada pelos currículos escolares. PALAVRAS-CHAVE: Dança - Educação…

Educação Nacional (LDB 9396/96), que também apresenta a necessidade da educação escolar vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. Diante desse quadro, apresentamos esse documento ao corpo docente de Educação Física do município de Saquarema a fim de retomar algumas importantes discussões da área e emitir suporte e orientações curriculares para a elaboração dos planos de trabalho, que zelem pela aprendizagem dos alunos e auxiliem na articulação com as famílias e a…

Tipos de conhecimento Conhecimento Científico: Preza pela apuração e constatação. Busca por leis e sistemas, no intuito de explicar de modo racional aquilo que se está observando. Não se contenta com explicações sem provas concretas; seus alicerces estão na metodologia e na racionalidade. Análises são fundamentais no processo de construção e síntese que o permeia, isso, aliado às suas demais características, faz do conhecimento científico quase uma antítese do popular(utiliza métodos,…

responsáveis pela disseminação cultural no Brasil. Em seguida, os imigrantes italianos, japoneses, alemães, árabes, entre outros, contribuíram para a diversidade cultural do Brasil. Aspectos como a culinária, danças, religião, são elementos que integram a cultura de um povo. Para este trabalho proposto sobre a diversidade cultural no Brasil escolhi os imigrantes italianos e tentarei expor as influencias que aqui foram disseminadas por este povo. Localização e porque o Brasil A…

colonização, nessa época havia uma expansão de elementos culturais indígenas, portugueses, espanhóis, franceses e outros. Podemos observar através das festas e danças juninas a presença desses elementos e as contribuições de cada um, de caráter educativo e informativo, possibilitando múltiplas oportunidades de aprendizagem, que se materializam nas danças, músicas e festas populares, que na sua heterogeneidade nos seduzem. Contudo, é importante salientar que as manifestações da cultura…

........................9 Unidade 4: educação física escolar: possibilidades.....................................................10 Unidade 5: esporte e jogo popular: considerações.....................................................10 Unidade 6: dança e apontamentos...............................................................................11 Unidade 7: competição e cooperação: diálogos..........................................................11 Unidade 8: uma reflexão, uma sugestão.........

JULIANE GRASIELLE PEDROSO AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR IRATI 2010 JULIANE GRASIELLE PEDROSO AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE PARA A EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho de conclusão do curso de Pedagogia, da Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Campus de Irati, para obtenção de grau, sob orientação da Profª Ms. Claudia Maria Petechack Zanlorenzi,. IRATI 2010