Dança De Roda

ENSINO DA DANÇA TEMA: DANÇA NA IDADE MÉDIA DISCENTES : EVANIELE ALMEIDA ELIANDERSON CARDOSO FELIPE SILVA FLÁVIA DE JESUS KAÚLI MOURA THAIS COUTINHO DOCENTE: ELIPAULA CARVALHO INTRODUÇÃO A Idade Média foi responsável por uma ruptura brutal na evolução da dança . Nessa época a dança era “sagrada” , e logo evoluiu para um ritual em adoração aos Deus . Por não aceitar outras crenças, a Igreja Católica medieval proibiu esses tipos de dança como a “carola ,tripudium”, permitindo apenas a…

DANÇA COCO ALAGOANO Classificação da Dança O Coco Alagoano é classificado como uma dança folclórica. As origens da Dança (Histórico) O coco é um ritmo que vem da divisa de Alagoas com Pernambuco. O nome refere-se também à dança ao som deste ritmo. Coco significa cabeça, de onde vêm as músicas, de letras simples. Com influência africana e indígena, é uma dança de roda acompanhada de cantoria e executada em pares, fileiras ou círculos durante festas populares do litoral e …

Danças Folclóricas Brasileiras – Nordeste IMPORTANTE: NÃO SOU O AUTOR destas linhas abaixo e gostaria muitíssimo que o nome do distinto figurasse aqui no início. Segue a bibliografia abaixo. DANÇAS FOLCLÓRICAS BRASILEIRAS Entende-se por Danças Folclóricas as expressões populares desenvolvidas em conjunto ou individualmente, frequentemente sem sazonalidade obrigatória. Tudo indica que é na coreografia que reside seu elemento definidor. Existe grande número delas no Brasil. Para a…

COMO SURGIU A DANÇA DO COCO Dança tradicional do Norte ou Nordeste, o Coco de Roda tem sua origem na união da cultura negra com os povos indígenas no Brasil. Apesar de frequente no litoral, acredita-se que o Coco surgiu no interior, provavelmente no Quilombo dos Palmares e, a partir do ritmo originado da quebra dos cocos pelos escravos para a retirada da amêndoa, com sua dança e tradição musical cantada, tornou-se um modo privilegiado de transmissão e manutenção do conhecimento e da…

convívio social. . Comunicação e expressão de seus desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades em brincadeiras e nas atividades cotidianas. Valorização do diálogo como forma de lidar com conflito Socialização; Brincadeiras Através de roda de conversa, estimular os alunos a apresentarem brincadeiras que costumam realizar Próprio nome, Participação de atividades em que as crianças escolham os parceiros, objetos, temas, espaço e as personagens. Iniciativa para…

DANÇAS BRASILEIRAS Ely Camargo – 1968 – Danças Folclóricas e Folguedos Populares – com violas e coro – orientação prof.Rossini Tavares de Lima LP – músicas 01 Reisado Alagoano (3 temas) – registrados por Théo Brandão no seu trabalho 02 Ciriri (Mato Grosso) – recolhido por Rossini Tavares de Lima 03 Cateretê de Brejo Velho (Bahia) – recolhidos por Rossini Tavares de Lima 04 Pastoril de Sergipe E Alagoas (4 Temas) recolhidos por Rossini Tavares de Lima 05 Caiapó Paulista E Mineiro…

Folclore Cantigas de Roda | Danças Folclóricas | Lendas e Mitos Conjunto das tradições, conhecimentos ou crenças de um povo, expresso em suas lendas, contos, fábulas, danças, cantigas de roda e de ninar, comidas, vestimentas, provérbios, superstições, adivinhações, brinquedos etc... "Conservar o Folclore de uma Terra é unir o seu povo. Cultivando o que é nosso, estamos conservando o Brasil unido." Comemora-se no dia 22 de agosto Dia do Folclore. Existe um momento na vida da criança…

quando surgimos no espaço e nele nos movimentamos, temos que dar passos. A escola de dança é a escola do caminhar. O fluxo contínuo da corrente do tempo recebe através do contato do pé um compasso. Através dos passos determinamos uma medida de tempo e ao mesmo tempo uma medida no espaço. O passo torna mensurável, de acordo com a música, o ato da dança no espaço e no tempo, vivenciável e possível de ser repetido. O nosso pensamento aprende com o pé a acertar o passo, e assim…

O trato com as relações interpessoais e a criatividade nas aulas de Educação Física a partir dos conteúdos da Ginástica e da Dança. Willian Fernando Batista 1. INTRODUÇÃO Entendendo a atuação profissional como uma parte importante da formação inicial do acadêmico de Educação Física, o trabalho realizado na disciplina de Prática de Ensino B vem justificar essa atuação. Também é necessário entender quais são os conteúdos que fazem parte dessa possível atuação, conteúdos esses que…

Para encantar, é preciso encantar-se: danças circulares na formação de professores PARA ENCANTAR, É PRECISO ENCANTAR-SE: DANÇAS CIRCULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES LUCIANA ESMERALDA OSTETTO* RESUMO: A dança é uma forma ancestral de magia, invenção dos deuses que a ensinaram aos homens, diz-nos a mitologia hindu. Envolvido no mistério e movimento da dança, o dançarino pode encantar; porém, antes de tudo é preciso que encante a si mesmo. Não seria este também o caminho do…