OS DADOS ESTATÍSTICOS QUANTITATIVO QUE REVELAM A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL

OS DADOS ESTATÍSTICOS QUANTITATIVO QUE REVELAM A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL Nestes últimos anos temos assistidos com certa preocupação à educação brasileira passar por inúmeras transformações sociais introduzidas pelas apreciações resultantes de avaliações internacionais aplicadas ao sistema educacional brasileiro. Aprimorar o processo educacional brasileiro não é tarefa fácil nos dias atuais e, muito menos, de implicação momentânea. É preciso resignação e consignação, sem intromissões constantes no processo. Excepcionalmente, as preocupações como se situa o processo educacional brasileiro só afloram quando os resultados de avaliações externas e internacionais se tornam públicos. Enfim, a atitude brasileira nesta área discorda de outros indicadores, quer sejam de natureza econômica ou mesmo no que se refere à atividade de pesquisa científica e tecnológica. Em 2012, os últimos dados apresentados pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), organizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que mede a competência e habilidade dos estudantes com 15 anos de idade nas áreas de leitura, matemática e ciências, revelam que, a atuação dos estudantes brasileiros nestas áreas de conhecimento agravou-se em relação à última avaliação realizada em 2009, resultado este que ainda nos faz continuar travando as últimas posições no ranking dos 65 países avaliados. O Brasil ficou em 55º posição no ranking de leitura, dois…

2014 BANCO DO BRASIL 0253 0000235172 Total: 4.440,00 PDDE-EDUCAÇÃO INTEGRAL - PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA EDUCAÇÃO INTEGRAL Data Pgto OB Valor Programa Banco Agência C/C 06/MAI/2015 460202 35.300,00 MAIS EDUCAÇÃO - PDDE 2º parcela de 2014 BANCO DO BRASIL 0253 0000346527 Total: 35.300,00 Dados referentes ao fechamento do dia: 13/05/2015 Entidade..: 03.144.305/0001-65 - CONS ESCOLAR DA EM DE ENCINO FUND ROSA MARIA GONCALVES COSTA Município.: BRAGANCA - PA PDDE -…

\section{Hipótese} A fim de solucionar o problema citado acima e, considerando a possibilidade de se usar dados abertos para ajudar a solucionar problemas de diversos domínios, essa pesquisa trabalhará com a hipótese de que é possível utilizar os dados abertos fornecidos pelas Instituições de Ensino Superior para facilitar o entendimento da evasão, permitindo a análise em diversos contextos. \section {Objetivos} Nessa seção serão apresentados os objetivos gerais e específicos…

voltar aos dados nacionais: O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE). O analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos foi registrado em 28% no ano de 2009 (IBOPE); 34% dos alunos que chegam ao 5º ano de escolarização ainda não conseguem ler (Todos pela Educação); 20% dos jovens que concluem o ensino…

leis que foram criadas com o objetivo de incluir todos os deficientes, em especial para o nosso projeto, os deficientes intelectuais; comparar com número de incluídos na rede municipal de São Paulo; e, oferecer aos professores subsídios teóricos para a reflexão mediante a apresentação de dados que comprovem a realidade da inclusão específica dos deficientes intelectuais nas unidades educacionais pertencentes ao sistema municipal de ensino da cidade de São Paulo. Tratou-se, portanto, de…

NÍVEL SUPERIOR – CAPES UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES A IMPORTÂNCIA DA EaD NO DESEMPENHO DE SUAS FUNÇÕES SOCIAIS: NUMA PERSPECTIVA DE PROMOVER A REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES NA EDUCAÇÃO ¹ Roméria Soares Barbosa Resumo O presente artigo utilizou-se de pesquisa bibliográfica, com o objetivo de apresentar as possibilidades de redução das desigualdades sociais através da Educação a Distância - EaD. Ressalta-se a…

Curso de Pedagogia Cuidar e/ou Educar: O que Pensam os Professores de Educação Infantil? Anna Montanari Bauru 2010 Curso de Pedagogia Cuidar e/ou Educar: O que Pensam os Professores de Educação Infantil? Autora: Anna Montanari Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial a obtenção da aprovação em Introdução à Pesquisa Científica na Educação, disciplina do curso de Pedagogia. Bauru 2010 SUMÁRIO 1.…

Institucional O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), cuja missão é promover estudos, pesquisas e avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro com o objetivo de subsidiar a formulação e implementação de políticas públicas para a área educacional a partir de parâmetros de qualidade e eqüidade, bem como produzir informações claras e confiáveis aos gestores, pesquisadores,…

Nacional da Educação Inclusiva no Brasil Elaborado por: Prof.ª Dr.ª Rosana Glat [rglat@terra.com.br] (Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ) Prof. Dr. Julio Romero Ferreira [jrferrei@unimep.br] Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP) Estudo de diagnóstico e desafios para a implementação de estratégias de Educação Inclusiva no Brasil Este é o relatório final do estudo realizado para o Banco Mundial, com o objetivo de caracterizar as tendências de experiências…

comunicação oral no Grupo de Trabalho 08 (GT 08- Formação de professores), da Associação Nacional de Pesquisa em Educação (ANPEd), apresentados no período de 2009 a 2013. • • • • • • • • • • • Critérios grau de pesquisa; instituição; origem do financiamento; gênero do pesquisador; aspectos pesquisados; nível de ensino pesquisado; os principais autores de referência; a abordagem da pesquisa; os instrumentos utilizados para a coleta de dados; objetivos e…