D Romano Resumo Série Roma

ocaso das civilizações clássicas do Mediterrâneo (Grécia e Roma); a evolução humana; estudos da Pré-História e as modernas teorias sobre a pré-história. As sociedades do Antigo Oriente Médio (Egito, Palestina, Mesopotâmia, Pérsia e Creta): os modos de produção da vida em sociedade entre 4500 a.C.– 476: a comunidade primitiva e sua desagregação; a servidão coletiva e suas nuances; o escravismo antigo e as sociedades clássicas (Grécia e Roma). O cristianismo primitivo e a crise do mundo…

Apropriações clássicas na De Civitate Dei de Santo Agostinho1 Classical appropriation in De Civitate Dei of Saint Augustine Marinalva Vilar de Lima2 RESUMO: Em 14 de agosto de 410 Alarico, rei dos visigodos conquistou Roma. Entre 413 e 426 Santo Agostinho (Aurelius Augustinus) escreveu a obra que viria a gozar de enorme influência e recepção: DE CIVITATE DEI, que pode ser pensada em seu duplo fazer-se: tratado teológico e de filosofia da história. É uma obra que comporta as…

No Matutino com 19 alunos no 6º Ano A, 18 alunos no 6º Ano B, 10 alunos no 6º Ano C, 20 alunos no 7º Ano A, 19 alunos no 7º Ano B, 33 alunos no 8º Ano A, 16 alunos no 9°Ano A, no Vespertino conta com 26 alunos 6º Ano D, 20 alunos 6º Ano E, 20 alunos no 7º Ano C, 19 alunos 7º Ano D, 24 alunos no 8º Ano B e 06 alunos no 9º Ano B a referida Escola Funciona no prédio próprio 07 (sete) salas no total; 01 (uma) cozinha 02 ( quatro) sanitários, possui cantina, área de lazer e ocupa mais…

A arte da antiga roma, referente à época artística do Império romano do ocidente, foi muito influenciada pela cultura da Grécia antiga e também foi influenciada pelos etruscos e mais tarde pela cultura helenista e estende-se do século VIII a.C ao século IV d.C. difundindo-se por diversas expressões artísticas desde a construção de diversas tipologias de edifícios públicos, pintura a fresco à escultura, etc. Após o reconhecimento da religião cristã, o movimento artístico do paleocristianismo vai

Historia da Educação em Roma Acadêmico: Romário Plaster-Tutor: Carlindo Klug Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Historia (HID 0242) – Prática do Módulo I 20/06/2012 RESUMO* No século II a.c., o pater familias concede à mãe, a matrona romana, os direitos sobre a educação de seus filhos durante a primeira infância, gozando aquela de uma autoridade desconhecida na Civilização Grega. Mas, por volta dos 7 anos de idade, a educação da criança passa a estar a cargo de

do guará Disciplina: História Professor: Gleidson O Império Bizantino Turma: 1° Ano D Brenda Ferreira n° 05 Maria Eduarda n° 27 Camila Ágata n° 08 Introdução Este trabalho traz informações sobre O Império Bizantino. Desde 1985 é escolhida a cada ano uma cidade da Europa para ser a Capital Europeia da Cultura, a…

IMPÉRIO ROMANO (SÉC. I-IV): DOIS MODELOS DE APREENSÃO. Diogo Pereira da Silva1 http://lattes.cnpq.br/5248383186264996 Resumo No âmbito da pesquisa em torno das perseguições aos cristãos pelo Império romano nos quatro primeiros séculos, podem-se observar intensas discussões eruditas. Nesse texto, busca-se evidenciar que as abordagens acadêmicas divergentes podem ser conjugadas formando um modelo explicativo globalizante Palavras-chave: Perseguição aos cristãos, martírio,…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO: DIREITO - TURMA: D DISCIPLINA: HISTÓRIA DO DIREITO PROFESSOR: QUINTINO FLEURY LUCAS DOS SANTOS SILVA A LEI DAS XII TÁBUAS Mogi das Cruzes, SP Maio de 2015 A LEI DAS XII TÁBUAS FATOS HISTÓRICOS QUE LEVARAM A SUA CRIAÇÃO Uma série de fatores conjugados culminaram na criação desta coletânea de leis, dentre os quais se pode destacar a plena insatisfação dos plebeus com a legislação da época que se dava puramente pela…

consistiu a Romanização? Consistiu no processo, lento e desigual, de transmissão da cultura romana aos povos conquistados. Este processo terminou com o Edicto de Caracala (212 d. C.) que concedeu a cidadania a todos os homens livres do Império.  Que povos viviam na Península Ibérica antes da chegada dos Romanos? Conforme o mapa, viviam diversos povos, com diferentes graus de desenvolvimento. Habitaram ainda, pontualmente a península, estabelecendo pequenas…

boca dos profetas, falou de forma poderosa e eficaz através da própria história. Deus preparou todo mundo para a chegada do seu filho Jesus. Os judeus estiveram sob o domínio de três impérios mundiais neste período: o Período Medo-Persa, o Grego e o Romano. E viu-se o cuidado que o próprio Deus teve no decorrer da história para purificar e preparar não só o povo de Israel, mas todo o mundo antigo para o marco que trouxe a redenção da raça humana. Com a vinda de Cristo ao mundo, o homem…