Cursos D Extensao

“ GAP ”. T=25 anos, para macro drenagem urbana como canais, pontes e bueiros. L = extensão do curso d´água em km. H = Desnível entre a cabeceira do rio até o local da obra “ponto de projeto ou exutório” em metros ( m ). MÉTODO RACIONAL Q = C . i .A . D Com : Q = vazão C = coeficiente de deflúvio “ Run–Off ” i = intensidade da chuva A = área da bacia D = coeficiente de distribuição da chuva D=1 ( pressupõe chuvas de igual intensidade em toda a bacia hidrográfica ) …

8. ÁREAS TEMÁTICAS As Áreas Temáticas são os grupos amplos em que os Projetos de Extensão se desenvolverão. Elas são classificadas em 4 grandes grupos, conforme abaixo. Cada Área Temática contém seu objetivo e o seu campo de atuação. Conforme o objetivo esperado, o Projeto deverá se enquadrar numa Área Temática afim. a) Acadêmico: – Busca realizar ações de melhoria institucional, no que diz respeito à formação dos docentes e discentes. b) Cultural: – Tem o

a possibilidade de dinamização do Recôncavo Baiano, interrompendo um longo período de estagnação sócio-econômica, política e educacional, que marcou a Bahia e o nordeste brasileiro desde o final do século XIX. A criação de 10 novas IFES e a extensão de mais 46 tradicionais caracteriza o processo de expansão e interiorização do Ensino Superior Público Federal no Brasil. Neste contexto o Governo Federal, através do Ministério da Educação, buscou saudar parte de uma dívida…

atividade há 10 (dez) questões de múltipla escolha. Para cada uma das questões são apresentadas 5 (cinco) opções identificadas com as letras: A, B, C, D, E. Em cada questão existe apenas uma alternativa que a responde acertadamente. Leia os enunciados com atenção. 1. Leia o texto a seguir para responder a esta questão: Ensino – Pesquisa – Extensão apresentam-se, no âmbito das universidades brasileiras, como uma de suas maiores virtudes e expressão de compromisso social. O…

asseguradas às universidades, sem prejuízo de outras, as seguintes atribuições: I- criar, organizar e extinguir, em sua sede, cursos e programas de educação superior. II- fixar os currículos dos seus cursos e programas, observadas as diretrizes gerais pertinentes. III- estabelecer planos, programas e projetos de pesquisa científica, produção artística e atividades de extensão. IV- elaborar e reformar os seus estatutos e regimentos em consonância com as normas gerais atinentes. …

................................................17 Referências bibliográficas................................................................................................................................18 UFRGS Centro de Ecologia - Curso de Extensão em GPS, orientação e noções de cartografia Noções de Cartografia A cartografia é um conjunto de estudos e operações científicas, artísticas e técnicas, baseado nos resultados de observações diretas ou de análise de…

Unidade: Anchieta Curso de Extensão Auxiliar de Contabilidade Cursos de Extensão Auxiliar de Contabilidade Prof. Especialista João Batista Gregório Março/2014 São Bernardo do Campo Março/2014 Unidade: Anchieta Curso de Extensão Auxiliar de Contabilidade CAPÍTULO I – INTRODUÇÃO E CONCEITOS 1.1. Origem e Evolução da Contabilidade Pode-se dizer que a Contabilidade tem a mesma idade da civilização humana. Assim que o homem das cavernas deixou de ser apenas um coletor e caçador para as suas

Uma proposta de Mapa Estratégico e BSC Genérico para Instituições de Ensino Superior Privadas: com foco em pesquisa e extensão Autoria: Victor Prochnik Sidnei Celerino da Silva Alex Aurelino Albuquerque Nunes Resumo Devido a alta complexidade que se observa na gestão das Instituições de Esnsino Superior - IES, tanto pela forma de organização quanto pelas leis que as regem, este estudo procurou destacar os mecanismos que ajudassem a melhor gerir esse processo. Assim, os…

apresentação do universo EAD ao aluno. d. Prevê a realização obrigatória de questionário. e. Todas as alternativas estão corretas. 1 pontos Pergunta 2 1. As duas comunidades de cada aluno (geral e do curso e ano) possuem: a. Informações e recursos diferentes e complementares. b. A mesma informação, para que seja reforçada ao aluno. c. Aulas de seu curso, pastas e documentos para estágio, manuais e cronogramas do Trabalho de Curso, avisos e fóruns das…

1 PLANO DE CARREIRA DOS CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO DESCRIÇÃO DO CARGO NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO: D DENOMINAÇÃO DO CARGO: ASSISTENTE DE DIREÇÃO E PRODUÇÃO CÓDIGO CBO REQUISITO DE QUALIFICAÇÃO PARA INGRESSO NO CARGO: • ESCOLARIDADE: Médio Completo • OUTROS: Experiência de 12 meses • HABILITAÇÃO PROFISSIONAL: DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO: Auxiliar na direção artística e técnica da equipe de produção cinematográfica, televisiva, radiofônica e de espetáculo. Auxiliar na reunião…