Curso Sequencial E De Graduação

através de ações concretas para novos cursos de graduação e/ou pós-graduação, qualificados às áreas de interesse da Faculdade. 1.1.1 PROGRAMAÇÃO DE ABERTURA DE CURSOS DE GRADUAÇÃO A FCA quer ampliar o número de alunos matriculados, melhorar e consolidar a qualidade das diversas atividades de ensino, aperfeiçoar os conceitos dos cursos no ENADE e proporcionar condições aos egressos de alcançarem melhores resultados nos exames de classes e concursos. Nome do Curso Nº de Alunos por…

ao CEPE, ouvidas as Coordenadorias de Graduação e de Pós-Graduação e Pesquisa, o número de vagas por curso; X. aprovar o Manual do Aluno e o Calendário Acadêmico específicos da Unidade de Educação, em consonância com os gerais da Universidade; XI. aprovar o planejamento dos cursos, as disciplinas a serem ofertadas extraordinariamente e as vagas por componente curricular para fins de matrícula, considerando as avaliações periódicas da instituição e de cada curso, de modo aassegurar…

O cursos de voc�s s�o registrados no MEC? R.: Os cursos de gradu��o precisam ser inicialmente autorizados e posteriormente reconhecidos pelo MEC. Os cursos de especializa��o n�o necessitam desse tipo de registro e nem autoriza��o. No entanto, esses cursos devem ser executaos por Instituições de Ensino Superior, para tanto, existem normas definidas pelo MEC, que devem ser cumpridas para o curso estar em situa��o regular. Qualquer institui��o de ensino superior que possui um curso de…

Pesquisa e Extensão, Representantes dos Diretores de Centros, Faculdades e Instituto Superior; dos Docentes de Graduação Regular; dos Docentes de Pós-Graduação Acadêmica Stricto Sensu; dos Discentes de Cursos Sequenciais e de Graduação Regular; dos Discentes de Pós-Graduação Acadêmica Stricto Sensu; dos Coordenadores de Cursos Regulares de Graduação; dos Coordenadores de Programas de Pós-Graduação Acadêmica Stricto Sensu, da UECE, que deverão compor o CEPE para o mandato 2012-2014. 01. A…

954.021 matrículas, acusa-se um crescimento de 30,4% dos cursos de educação a distância, em comparação aos cursos presenciais que aumentaram 12,5%; tal crescimento provocou um incremento total nos cursos de graduação de 13% em relação aos números de 2008. A expansão da EAD provocou um aumento no número de matrículas totalizando 14,1% do total nos cursos de graduação em 2009. O Censo 2009 apurou-se, ainda, que do total de matrículas nos cursos presenciais, 71% ocorrem em bacharelado e…

educação superior, contribuindo para um maior acesso dos jovens à educação superior. Qual o objetivo do PROUNI? O Programa Universidade para Todos - PROUNI tem como finalidade a concessão de bolsas de estudo integrais e parciais em cursos de graduação e seqüenciais de formação específica, em instituições privadas de educação superior. Criado pelo Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nº 11.096, em 13 de janeiro de 2005, oferece, em contrapartida, isenção de alguns…

Texto apresentado à disciplina: Legislação Educacional Brasileira do Ensino Superior, do Curso de Pós Graduação em Direito Educacional – Prof. MS. LUIZ Carlos Falsarella Mairinque/SP 2011 AVALIAÇÃO E ESTRUTURA DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL A Constituição

inferior de dados aceitáveis A Instituição Graduação Pós-Graduação Cursos de Extensão Pronatec LFG Vestibular 1 2 3 4 5 6 Fusão Kroton e Anhanguera Mutirão 06/09 Transferência EAD Online Cursos em destaque Graduação Pós-Graduação « » Administração Duração: 4 anos Tipo de formação: Bacharelado Tipo de curso: Presencial Saiba mais Ciências Contábeis Duração: 4 anos Tipo de formação: Bacharelado Tipo de curso: Presencial Saiba mais…

mestres que atuam nos cursos de graduação e pós-graduação em consonância com o projeto pedagógico focado nas demandas de mercado de trabalho. Atualmente, encontra-se em funcionamento no Uni-ANHANGÜERA vinte e dois cursos de graduação, dezesseis cursos seqüenciais e vinte e cinco cursos de pós-graduação Lato Sensu e um de Stricto Sensu. De conformidade com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB, nº 9394/96, iniciou em 2001 um programa de Cursos Superiores Seqüenciais de…

NORMAS ACADÊMICAS DO ENSINO DE GRADUAÇÃO E DOS CURSOS SEQÜENCIAIS DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS 2008 INDICE 2. DOS CURRÍCULOS .............................................................................................. 5 2.1 Da Estrutura dos Projetos Pedagógicos .................................................... 5 2.2 Da Organização ............................................................................................. 6 2.3 Da…