Curso Competências Tic

NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL MÁRCIA MENDES GONÇALVES MUTSCHLER POLO DE CURITIBA - CEPR TURMA 6700 EaD CURITIBA 2012 EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Na educação à distância, as características de maior importância são as ações integradas entre as pessoas e a influência mútua onde cada um pode tornar-se estímulo para o outro. Desta forma fica cada vez mais importante a busca pelas novas possibilidades educacionais baseadas no uso

FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE COODENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL RECIFE - PE MARÇO 2012 1 ELANE ERICKA GOMES DO NASCIMENTO CONCEPÇÕES DE ALUNOS-PROFESSORES SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO MODALIDADES DIDÁTICAS NO…

Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação Licenciatura em Informática da Universidade Aberta do Brasil/Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do grau de Graduado. Orientador(a): Profª. Ms. ­­­­­­­­­­­­­­__________________ mauriti – ceará 2013 FRANCISCO CICERO DA SILVA a utilização do laboratório de informatica no ensino da matemática na Escola de Ensino Médio André Cartaxo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao…

diante desse fato, nos deparamos com uma questão inquietadora: como as escolas se prepararam para receber as TIC? E os professores? Eles têm atendido às exigências educacionais atuais? Segundo Prado: A reconstrução da prática requer a sua compreensão e a articulação de novos referenciais pedagógicos que envolvem os conhecimentos das especificidades das mídias, entre outras competências que o paradigma da sociedade atual demanda. Em síntese, o processo de reconstrução do…

diferencial competitivo para os profissionais que pretendem alcançar posições de destaque neste mercado de importância cada vez mais estratégica para as organizações. A Governança de TI está relacionada ao desenvolvimento de um conjunto estruturado de competências e habilidades estratégicas para profissionais de TI responsáveis pelo planejamento, implantação, controle e monitoramento de programas e projetos de governança, requisito fundamental para as organizações, seja sob os aspectos…

Partindo desse pressuposto, se refletirmos sobre a realidade da formação docente nas universidades, e analisarmos a atuação dos professores ao chegarem nas escolas, percebemos que a grande parte dos professores não tem o preparo quanto ao uso das TICs e saem da graduação sem preparo para o uso das novas tecnologias na sala de aula, em contrapartida quando estes chegam às escolas municipais, por exemplo, se deparam com a necessidade desse uso no seu fazer pedagógico. O grande problema é…

Corpo Docente Micro: Design Instrucional Natureza: Modelos de Planejamento Classe: Investigação Científica RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar como o design instrucional poderá auxiliar no planejamento e implementação de cursos na modalidade a distância. Para tanto, faz-se um breve histórico da educação a distância, realçando a importância do fazer pedagógico nos processos de aprendizagem e de criação de conhecimento em ambientes virtuais. Adicionalmente,…

de Santa Maria (UFSM), oferece através da Universidade Aberta do Brasil (UAB), cursos de graduação e de pós graduação na modalidade de ensino a distância (EaD), o que possibilita segundo o decreto 5.622 de 2005, a interação e o desenvolvimento de atividades educativas entre professores e alunos em tempos e lugares diversos. Essas atividades desenvolvidas em sincronia com Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) que integradas as práticas educativas facilitam a construção e o…

107 3.10. Os Intervenientes ............................................................................. 108 3.10.1. A turma 9ºA ................................................................................... 108 3.10.2. A professora de TIC ....................................................................... 110 3.11. Análise dos dados ............................................................................ 110 PARTE III – CONSIDERAÇÕES FINAIS…

PEDAGOGIA CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA CAXIAS – MA 2013 ANTONIA MARIA DA CUNHA COSTA A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA Projeto de pesquisa apresentada ao Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA, Centro de Estudos Superiores de Caxias – CESC, como pré-requisito para o trabalho de conclusão de curso…