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Curiosidades sobre as Pirâmides de Gizé Por Diogo Fernandes Curiosidades sobre as Pirâmides de Gizé “O Tempo ri-se do Homem, as Pirâmides riem-se do Tempo...” Antigo ditado arábe Curiosidades sobre as Pirâmides de Gizé Localização: República Árabe do Egipto Capital: Cairo 30º02´N; 31º13´E; 15º45´S; 47º57´O Área: 1.001.450 Km 2 População: 74.033.000 Moeda: Libra Egípcia Língua Oficial: Árabe Curiosidades sobre as Pirâmides de Gizé As Pirâmides de Gizé, Guizé ou Guiza, fazem parte

.....................................16 1. INTRODUÇÃO O trabalho proposto pelas disciplinas de Seminário Integrado e área das Ciências Humanas visa ampliar o conhecimento dos alunos em relação aos países do mundo, no caso da nossa turma, o país da Rússia. Nesta pesquisa abordaremos os aspectos geográficos da Rússia. Espera-se que com este trabalho ampliemos os conhecimentos sobre esse país e parte de sua cultura. Com a conclusão do mesmo, a turma…

respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Capítulo I – “Não há docência sem discência” Neste capítulo Paulo Freire critica as formas de ensino tradicionais. Defende uma pedagogia fundada na ética, no respeito, na dignidade e na autonomia do educando. Questiona a função de educador autoritário e conservador, que não permite a participação dos educandos, suas curiosidades, insubmissões, e as suas vivências adquiridas no decorrer…

educando mantenha vivo em si o gosto da rebeldia que, aguçando sua curiosidade e estimulando sua capacidade de arriscar-se, de aventurar-se, de certa forma o "imuniza" contra o poder apassivador do bancarismo”. Pag. 25 8. “O professor que pensar certo deixa transparecer aos educandos que uma das bonitezas de nossa maneira de estar no mundo e com o mundo, como seres históricos, é a capacidade de intervindo no mundo, conhecer o mundo.” Pag. 28 9. “Pesquiso para conhecer e o que ainda…

educando mantenha vivo em si o gosto da rebeldia que, aguçando sua curiosidade e estimulando sua capacidade de arriscar-se, de aventurar-se, de certa forma o "imuniza" contra o poder apassivador do bancarismo”. Pag. 25 8. “O professor que pensar certo deixa transparecer aos educandos que uma das bonitezas de nossa maneira de estar no mundo e com o mundo, como seres históricos, é a capacidade de intervindo no mundo, conhecer o mundo.” Pag. 28 9. “Pesquiso para conhecer e o que ainda…

Tema/Assunto: A arte de ensinar e interpretar o mundo. 2012.2 Área do conhecimento: Linguística, Sociologia, Pedagogia. Subárea: Pedagogia REFERÊNCIA Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011. Resumo Geral Tratada de forma instigante e inovadora, Pedagogia da Autonomia é uma reflexão real da verdadeira situação vivida pelo professor em sua constante busca pelo aprimoramento de ideias que norteiam o…

A curiosidade é o que impulsiona a aprendizagem, os olhos veem e o cérebro processa e surge a curiosidade e a curiosidade vem do desconhecido. No texto, o desejo de ensinar e arte de aprender, Rubem Alves fala que “Pensamos para decifrar o enigma da visão”, porém para Rubem Alves essa curiosidade está mais presente no mundo das crianças que ainda não foram “deformadas”. Ele fala que a escola deforma, pois obrigam a seguir um determinado programa e isso faz com que perca o fascínio, ensinam o que

questionar, saber pensar sobre a realidade que o cerca, para assim desenvolver esse espírito em seus alunos, para que eles sejam capazes de agir e intervir no mundo. A autonomia, a identidade do aluno desse ser respeitada, sua capacidade de pensar, criar, aventurar-se pelos conteúdos. É importante que professor e aluno tenham curiosidade. As aulas devem ser abertas para debates, conversas para o aluno se expressar. É importante que o professor goste do seu trabalho e de seus alunos, de…

Objetivos Gerais: Desenvolver a imaginação, a socialização em grupo, a percepção de mundo, a linguagem oral e escrita e a construção da autonomia com o auxílio do texto [Gol descalço]. Objetivos Específicos: Explorar a leitura individual, parcial e coletiva do texto. Executar a interpretação do texto. Usar o tema do texto para mostrar algumas curiosidades sobre a copa. 2 Prática Social Inicial do Conteúdo 2.1…

que “pensar certo” deixa transparecer aos educandos que uma das bonitezas de nossa maneira de estar no mundo e com o mundo, como seres históricos, é a capacidade de intervir e conhecer o mundo. 1.2 - Ensinar exige pesquisa Não há como ensinar sem pesquisar. Paulo Freire nesse ponto dá uma importância a mais à pesquisa, ele fala que nossa ingenuidade tem que se modificar para uma curiosidade epistemológica. Temos que pensar certo do ponto de vista do professor que implica no respeito…