Cultura índio Branco Negro Influencia Folclore

FOLCLORE NO NORTE DO BRASIL O folclore, comemorado no dia 22 de agosto, assume grande importância na história de todos os povos, pois por meio desse conjunto pode-se conhecer a antiga cultura e a formação da cultura presente nos dias de hoje. Como na região norte, a maior em extensão territorial do Brasil. Suas unidades federativas são Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins. Essa região possui influências de europeus, indígenas e africanos, diversificando sua…

Analise do Texto Cultura Corporal da Dança - Roseli Aparecida Bregolato GOIANIA SETEMBRO DE 2011 Dança Primitiva A dança é tão antiga como a própria vida humana. Nasceu na expressão das emoções primitivas, nas manifestações, na comunhão mística do homem com a natureza. A dança na vida do homem primitivo tinha muito significado, porque fazia parte de todos os acontecimentos de sua vida:

século XIX, já existiam importantes esforços de valorização e resgate da "música popular", acompanhando de perto as polêmicas criações sobre o caráter nacional brasileiro. Se é válida a utilização dos termos “música popular” - e também "cultura popular" - na pesquisa ou no ensino da História, como costumo defender, estou certa de que é importante que se aprofunde a História desses conceitos, no Brasil, para que sejam identificados os juízos de valor, as…

obrigatória para quem deseja conhecer as diferentes facetas de Manaus que vão muito além da natureza. Guaraná da Amazônia O pequeno fruto característicos da Amazônia tem formato parecido a um olho, sendo vermelho na parte exterior e branco na polpa. O Guaraná da Amazônia carrega um grande potencial energético, sua constituição trás uma grande quantidade de cafeína, no fruto denominada guaranina, que é capaz de estimular a liberação de adrenalina e dopamina na circulação afastando

Danças africanas As danças de raízes africanas e o valor do negro no Brasil Por Revista África e Africanidades Entre os povos africanos emigrantes (trazidos ao Brasil), a dança e a música sempre tiveram uma função social e religiosa. No período da escravatura, a população negra tinha restrita liberdade e, muitas vezes, só podia recorrer ao canto e à dança para manter viva sua cultura, união e identidade. “Principalmente na África do Sul, pode-se observar cenas de dança, em solo ou coletivas [

ANNE MARGARETH BRUNA MACHADO GABRIELLE DE DEUS MARCELO DA COSTA FELIX RAFAEL PEDROSA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA Juiz de Fora 2014 ANDRÉ LUIS ANNE MARGARETH BRUNA MACHADO GABRIELLE DE DEUS MARCELO DA COSTA FELIX RAFAEL PEDROSA RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E INDÍGENA Trabalho acadêmico, apresentado a Faculdade de Direito Doctum como parte das…

Guarulhos 2013 FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO Este trabalho tem por finalidade relatar a “Formação do povo Brasileiro”, o descobrimento do Brasil pelos Portugueses, os confrontos com os índios, as misturas étnicas, entre outras coisas, com o objetivo de adquirir conhecimento sobre a origem do povo Brasileiro.

principais meios de abastecimento da cidade que estava em processo de crescimento. Porém, de todos os imigrantes que vieram para cá, o grupo que mais se destacou foram os portugueses. Claro que não podemos esquecer a influência que os negros tiveram na nossa população, principalmente na nossa cultura. Nas décadas de 40 e 50, o governo incentivou a ocupação da região centro-oeste – era a chamada “Marcha para o Oeste”- prometendo doar terras para quem fosse. O mesmo aconteceu na época da…

co-autoria com Carolina Vianna Dantas, em 2007, acrescido de uma reflexão minha atualizada sobre as primeiras histórias da música popular brasileira [2]. O trabalho com Carolina reuniu os resultados de nossas pesquisas sobre intelectuais ligados ao folclore e à música popular, nas três primeiras décadas da Primeira República, e também situa, mesmo que rapidamente, Eduardo das Neves nesse contexto. Entendo que esses trabalhos juntos podem expressar uma contribuição mais efetiva às…

PLANO DE TRABALHO DOCENTE DA EQUIPE MULTIDISCIPLINAR Período de Desenvolvimento: Fevereiro a Dezembro de 2010 Proposta Pedagógica Justificativa: Em consonância com a lei n° 11645/08, que tornou obrigatório o ensino da “História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena” na rede de ensino, serão trabalhados os conteúdos referentes à África e à diversidade cultural nas turmas de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio. As discussões que serão…