Cultura E Mudança Organizacional Ufma

criativo, a inovação tecnológica e novas técnicas de gestão e adaptação. 2) Empreendedor: dono da “intuição” que move o gênio criativo na direção do desenvolvimento tecnológico. 3) Novos mercados X Empreendedor: o produtor é que inicia a mudança econômica e os consumidores se necessário são por ele “educados” (ensinados a desejar novos produtos e serviços). 4) Banco de Desenvolvimento: a. Somente o empreendedor necessita de crédito para desenvolvimento industrial com…

perceber o desenvolvimento das medidas de proteção social. A partir do século XX, houve grande mudança no âmbito econômico, foi quando o campo deixou de ser o principal meio de subsistência, devido às transformações que ocorriam no mundo, podemos citar aqui a Revolução Industrial, e no Brasil as primeiras indústrias, e com elas o aumento da emigração para as grandes metrópoles (SOUSA, 2005). Com toda essa mudança, passou-se assim, na nossa sociedade, do modelo agro-exportador para o…

Curriculares Nacionais. Detiveram-se, em geral, nas suas dimensões políticas e processos de condução de suas definições. Análises no campo da pedagogia, externando a difícil aceitação de parâmetros curriculares para educação, sobretudo, nos marcos de uma cultura pedagógica pouca afeita às definições nacionais de políticas conteudísticas. Mas são raras as análises específicas e, de forma singular, para o campo da arte. Este livro, em sendo fruto de um grupo de pesquisa existente há dez…

cordialidade e incentivo durante a realização deste trabalho. Ao meu Co-orientador, Prof. Dr. Ricardo Barbieri, pela sua constante disponibilidade na co-orientação deste trabalho. Ao Programa de Pós-Graduação em Sustentabilidade de Ecossistemas da UFMA, na pessoa de seu Coordenador prof. Cláudio Urbano Bittencourt Pinheiro, e a todos os professores e funcionários, pelo acolhimento e carinho. Aos meus amigos, alunos do mestrado, pelo apoio, interação de conhecimentos e, por todos…

hidrográficas como estratégia para Educação Ambiental (EA). Para eles, esta última é um processo no qual são trabalhados compromissos e conhecimentos capazes de levar o indivíduo a repensar sua relação com o meio. Pretende, com isso, garantir mudanças de atitudes para reverter situações que possam comprometer a sobrevivência das espécies em favor da qualidade de vida da 3 sociedade a qual está inserido. Desta forma a EA mostra seu caráter prático na busca de um objetivo concreto. Os

Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira MC – Ministério das comunicações MCT – Ministério da Ciência e Tecnologia MDIC – Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior MEC – Ministério da Educação MINC – Ministério da Cultura MPOG – Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão MTE – Ministério do Trabalho e Emprego OMC – Organização Mundial do Comércio ONG’s – Organizações Não Governamentais PBID – Programa Brasileiro de Inclusão Digital PNAD –…

Concluso de Curso TICs – Tecnologias de Informação e Comunicação TROPEN – Núcleo de Referência em Ciências Ambientais do Trópico Ecotonal do Nordeste UAB – Universidade Aberta do Brasil UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação Ciência e Cultura. vii UFPI – PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL/2010-2014 LISTAGENS DE FIGURAS, QUADROS E TABELAS Figuras: Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5 Figura 6 Figura 7 Figura 8 Figura 9 Figura 10 Figura 11 Figura 12 Figura 13…

modifica ao mesmo tempo sua própria natureza. (MARX, 1996, p.297). É na vida societária que ocorre o processo de produção – processo de trabalho uma mediação teleológica. Uma atividade conscientemente impulsionada a um determinado fim - dos 1A cultura renascentista marca uma nova concepção do homem e do universo inspirada nas obras humanistas dos gregos e romanos, opondo-se à mentalidade medieval. O teocentrismo foi substituído pelo antropocentrismo. Consequentemente, há a…

compreende as creches, para crianças de até 3 anos de idade, e as pré-escolas, para crianças de 4 e 5 anos. Nos últimos anos, duas mudanças importantes foram introduzidas na Educação Infantil brasileira: a idade prevista para o término da pré-escola, alterada em 2006, passou de 6 para 5 anos, antecipando a entrada da criança no Ensino Fundamental. A outra mudança, por meio da Emenda Constitucional Nº 59, de 2009, determinou a obrigatoriedade de matrícula/frequência na pré-escola…

DO TRABALHO DOCENTE NA PREFEITURA DE BELO HORIZONTE: VALORIZAÇÃO OU DE DESVALORIZAÇÃO DO TRABALHO FEMININO?; Maria da Consolação Rocha ............................................. 959 REFORMAS EM MOVIMENTO: DESAFIOS, TENSÕES E POSSIBILIDADES DE MUDANÇA PARA IMPLEMENTAR A POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA (PARFOR); Maria de Fátima Barbosa…