Cultura E Humanização Maria Helena Arruda

Mulher Organização e Introdução: Maria Clara Curado Santos Colaboradores: José Nunes Carreira, José Augusto M. Ramos, António Ramos dos Santos, Luís Manuel de Araújo, Nuno Simões Rodrigues, Amílcar Guerra, Tatiana Kuznetsova-Resende, António Vicente, Manuela Santos Silva, Carlos Silva, Pedro Gomes Barbosa, Maria Margarida Caeiro, Maria de Fátima Reis, Maria da Graça A. Mateus Ventura, Marques de Almeida, Zília Osório de Castro, João Esteves, Sara Marques Pereira, Maria Luísa…

editorial Região: CRP – 12 (Região Sul) Juliana Perucchi Reportagem Rogério dy la Fuente Vinícius Silva Região: CRP – 14 (Região Centro-Oeste) Maria Aparecida Morgado Região: CRP – 03 (Região Nordeste) Sonia Maria Rocha Sampaio Região: CRP – 16 (Região Sudeste) Bernadete Baltazar Região: CRP – 10 (Região Norte) Francisco Maria Bordin Revisão Joíra Coelho Projeto Gráfico Rui de Paula e Fabrício Martins Capa Luana Melo Diagramação Luana Melo e Guilherme Werner Liberdade

assistência estudantil que têm por finalidade oferecer alimentação saudável e a preços acessíveis à população universitária. Por isto podem ser enquadrados como restaurantes populares. Inicialmente os RUs eram mantidos pelo Ministério da Educação e Cultura. A partir de 1983, os recursos destinados a essas unidades de alimentação diminuíram sucessivamente, até serem abolidos e subsidiados pelas próprias universidades. Como consequência, um grande número de RUs no Brasil vem apresentando…

Citamos ainda Vasconcellos, que dá grande ênfase ao planejamento das ações educacionais, afirmando que “cabe ao planejamento a oportunidade de repensar todo o fazer escolar, como um caminho de formação dos educadores e dos educandos, bem como de humanização, de desalienação e de libertação.” (1995, p. 92). 10 Nesse sentido, “o projeto político pedagógico, a nosso ver, passa a ser o único instrumento democrático para que a comunidade escolar possa se organizar e construir…

da interação. O indivíduo aprende a partir do momento em que está presente no processo de produção do conhecimento, através das atividades mentais e na interação com o outro e com o meio. A sala de aula tem que ser um ambiente de formação, de humanização, onde a afetividade em suas diversas manifestações seja usada a favor da aprendizagem, pois o afetivo e o intelectual são inseparáveis, ou seja, para o desenvolvimento do ser humano. Segundo Almeida (2005), a relação que atribui o…

Igreja Católica. A cultura intelectual Greco-romana, confiscada pelo clero se tornou o substrato de uma filosofia e reflexão ética pautada no Moralismo e na condenação do homem ao purgatório e ao inferno. A moral medieval, marcada pelo horror ao pecado, fez da ética e da moral caminhos alienantes para a obediência cega da religião que se impunha sob o peso da Inquisição e dos Tribunais de Defesa da Fé. O Mundo Moderno conheceu o Renascimento, a retomada dos valores e da cultura…

Rocha 4 Aos meus amados Pais, José Osterno (in memoriam) e Norma Maria por sempre acreditarem em mim. 5 AGRADECIMENTOS Primeiramente agradeço a Deus, meu Pai celestial, que me presenteou com o dom da VIDA e a virgem mãe, Maria Santíssima, por sempre estar a olhar por mim e intercedendo a Deus, para que eu tivesse coragem de seguir em frente e não desistir. Aos meus Pais que amo incondicionalmente. Norma Maria e José Osterno (in memorian) minha base; minha…

(presidente) Flavio de Lemos Carsalade Heloisa Maria Murgel Starling Márcio Gomes Soares Maria das Graças Santa Bárbara Maria Helena Damasceno e Silva Megale Paulo Sérgio Lacerda Beirão Roberto Alexandre do Carmo Said psicologia da aprendizagem I.indd 2 26/01/2012 18:08:00 Maria Inês Mafra Goulart PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM I Belo Horizonte Editora UFMG 2010 psicologia da aprendizagem I.indd 3 26/01/2012 18:08:00 © 2010, Maria Inês Mafra Goulart ©…

Concentração: Ciências Humanas. Orientador: Dr. Rogério Cunha Campos - FAE/UFMG. __________________________________________ Prof. Dr. Rogério Cunha Campos – FAE/UFMG -Orientador. Profa. Dra. Leila de Menezes Stein – FCL/UNESP Profa. Dra. Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira – PUC/MG Prof. Dr. Oder José dos Santos – FAE/UFMG Prof. Dr. Hormindo Pereira de Souza Junior – FAE/UFMG Prof. Dr. Bernardo Jefferson de Oliveira. Coordenador do Programa de Pós-Graduação em…

394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Lei Federal n.° 10.639 de 2003. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira". Lei Federal nº 11.114, de 16/05/05 - Altera os artigos 6º, 30, 32 e 87 da Lei 9.394/96, com o objetivo de tornar obrigatório o início do ensino fundamental aos seis anos de idade. Lei Federal nº 11.274, de 06/02/06 -…