Cultura Do Patrimonio Historico Resumo Critico

está disponível em: <http://www.revistamuseu.com.br/artigos/art_.asp?id=1227>. Acesso em: 06 mar. 2015. b) Faça um resumo analítico (no mínimo 2 e no máximo 3 páginas) abordando os seguintes tópicos: - Por que surge um novo conceito de museu; - O objetivo principal e os específicos sobre a existência do museu; - A relação cibermemória: sociedade, museu e história. c) Após realizar o resumo, leia a seguir os fragmentos retirados do artigo: “A importância do objeto reside no tipo de…

da cidade em que vive? O que está sendo feito de favorável ou desfavorável a você? Após a reflexão MÃOS À OBRA: → Coletem informações sobre os encaminhamentos que a prefeitura da cidade dá aos diferentes setores: saúde, educação, transporte, cultura, esporte etc. Saúde: Primeiramente o órgão publico que coordena e planeja a execução da politica de saúde no município de boa vista é a SMSA (secretaria municipal de saúde). Sendo enviadas á mesma os encaminhamentos na área da saúde.…

A Censura nas Bibliotecas: reações e indisposições dos autores e bibliotecários contra o Estado Eliel Silva Cardozo Hellen Dayane Ferreira Araújo Janailton Lopes Sousa RESUMO A censura no Brasil foi vivenciada principalmente em dois momentos históricos: no governo de Getúlio Vargas (1930-1945) e durante a ditadura militar que compreende o período de (1964-1985). Nestes dois períodos a sociedade sofreu grandes retrocessos no que se refere ao acesso à leitura e a informação…

ENSINO DE HISTÓRIA NA EJA: CONSIDERAÇÕES ACERCA DO PLANO NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO NO TRIÊNIO 2014-2016 Alles Lopes de Aquino1 Francisca Tatianni Carneiro Cruz2 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo investigar se o novo livro didático da área de Ciências Humanas para Educação de Jovens e Adultos - EJA, especificamente na disciplina de história – PNLD 2014/2016 – atende o que está disposto nas diretrizes e parâmetros curriculares para o Ensino Médio. Como metodologia, optamos…

COLÔNIA - RS Marluce Raquel Decian¹ Gabriela Machado Ribeiro¹ Elizara Carolina Marin² ¹Universidade Federal de Pelotas ²Universidade Federal de Santa Maria Grupo de Pesquisa em Lazer e Formação de Professores (GPELF) marlucedecian@yahoo.com.br Resumo Considerando que conhecer os contextos, as matrizes culturais da população e os espaços socioculturais em que se desenvolvem diferentes manifestações é uma trajetória indispensável para refletir, elaborar, propor e implementar…

Trabalho monográfico apresentado para obtenção parcial de créditos na disciplina Metodologia da Pesquisa Científica, ministrada pelo professor Luís Paulo Rouanet. Orientador Prof. Marcos Vinícius Teles Guimarães São João del-Rei/MG 2012 2 RESUMO Milenarmente utilizadas em diversas partes do mundo, as alvenarias tradicionais são técnicas elaboradas a base de terra e pedra. Essas apresentam uma diversidade de tipos que são erigidos com base na disponibilidade de material…

TEMÁTICA DE SIMBOLISMO E PAISAGENS HUMANAS NO PERÍODO CONTEMPORÂNEO Docente: Prof.ª Dr.ª Marli Graniel Kinn Discentes: Bruno de Melo Zanini Fernando de Souza Tamburús Matheus Machado Silva Rejeane Martimiano de Freitas FRUTAL, MG 2014 SUMÁRIO RESUMO..........................................................................................................................3…

frase para a tentativa de tradução pelo mesmo sendo em seguida realizada a “tradução”, mostrando de forma lúdica e com um toque de humor o jeito do nordestino se comunicar. Outro aspecto a ser abordado é o da música e poesia, que tanto marcam a cultura pernambucana. Para este aspecto da linguagem, será construída uma plataforma composta por um rádio antigo (ou uma radiola de ficha) que estará ambientado em uma réplica de uma sala em uma casa do interior ou de algum sítio nordestino,…

Em História Para Professores Do Ensino Fundamental II E Do Ensino Médio. Campinas 2011 Resumo O presente trabalho tem a finalidade de apresentar as possibilidades de tornar a disciplina de História em sala de aula, mais atraente e motivadora, levando aos alunos a perceberem o universo em que estão inseridos e que fazem parte nesta sociedade, como sujeito histórico. Para que haja uma mudança é preciso serem derrubadas algumas barreiras, o professor tem que deixar o lado

identificar a diferença entre as viagens no mundo antigo e o turismo contemporâneo. Aula 1 • Viajar é preciso...as viagens no mundo antigo Abrindo a cortina do passado... Nossa disciplina se propõe a analisar alguns dos acontecimentos históricos mais marcantes das sociedades, relacionando-os aos estudos do Turismo. Para isso, consideramos fundamental iniciar a nossa conversa revisitando um assunto muito importante para o estudo da História: a contagem do tempo. Nunca é…