Cultura De Massa No Século Xx Edgar Morin

outras e encontramos possibilidades de mudanças em nossas próprias histórias de vida. A busca por um grupo hologramático (onde uma representa o grupo, e o grupo representa todas) onde a parte está no todo, assim como o todo também está na parte (Morin, 2000), e a elaboração de encontros dinâmicos e criativos, foi um grande aliado na assiduidade das mulheres, assim como no resultado. Resultado que aconteceu para cada uma de maneira diferente, respeitando o tempo e o espaço em…

O MITO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE Sebastião Monteiro Oliveira1 Antonia Silva de Lima2 RESUMO Os mitos e lendas fazem parte da cultura do homem amazônico, interferindo na formação de sua identidade, são apresentados como uma tentativa de explicar a realidade, como resposta e explicação da origem do mundo, o que é reproduzido através de cerimônias religiosas, que por sua vez, mantêm vivo o mito, dentro de uma visão antropológica. Esse mito é apresentado como explicação do…

popularização da filosofia e suas relações com a cultura midiática tatiana amendola sanches* Resumo O objetivo com este artigo foi discutir o crescente fenômeno de popularização do discurso filosófico para um público leigo e levantar algumas hipóteses sobre o modo como esse fenômeno se relaciona com o contexto sociocultural chamado “pós-modernidade” e com a cultura midiática contemporânea, bem como com suas implicações. Palavras-chave: Cultura midiática. Estudos culturais.…

---------------------------------------------------- 68 2.5- A eficácia da cura na “fé persuasiva” ------------------------- 72 III capítulo – Século XXI: O novo já nasce velho! ------------------------ 76 3.1- Do curandeiro ao médico ----------------------------------------- 77 3.2- Do médico ao curandeiro ----------------------------------------- 80 3.3- O curandeirismo no século XXI --------------------------------- 83 Bibliografia:…

................................107 O professor do coletivo - Roberta Bencini ANTONIO GRAMSCI.......................................................................................................112 Um apóstolo da emancipação das massas– Márcio Ferrari CÉLESTIN FREINET.......................................................................................................116 O mestre do trabalho e do bom senso– Márcio Ferrari JEAN PIAGET.....................

..................................94 O professor do coletivo - Roberta Bencini ANTONIO GRAMSCI.......................................................................................................98 Um apóstolo da emancipação das massas– Márcio Ferrari CÉLESTIN FREINET.......................................................................................................102 O mestre do trabalho e do bom senso– Márcio Ferrari JEAN PIAGET.....................

de qualquer forma ou por quaisquer meios - eletrônico, mecânico, fotocópia ou gravação, sem autorização da Universidade Castelo Branco - UCB. U n3p Universidade Castelo Branco. História da Educação. – Rio de Janeiro: UCB, 2007. 40 p. ISBN xx-xxxxx-xx-x 1. Ensino a Distância. I. Título. CDD – 371.39 Universidade Castelo Branco - UCB Avenida Santa Cruz, 1.631 Rio de Janeiro - RJ 21710-250 Tel. (21) 2406-7700 Fax (21) 2401-9696 www.castelobranco.br Responsáveis Pela Produção do…

6 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO POSTURA CIENTÍFICA E EPISTEMOLÓGICA DIANTE DOS DESAFIOS CONTEMPORANEOS NA FORMAÇÃO DO SER HUMANO NO SÉCULO XXI. INTERDISCIPLINARITY AS SCIENTIFIC AND EPISTEMOLOGICAL POSTURE FRONT OF CONTEMPORARY CHALLENGES IN THE FORMATION OF THE HUMAN BEING IN THE XXI CENTURY. Eduardo Gomes de Melo1 Sandro Luiz Bazzanella2 Walter Marcos Knaesel Birkner3 Resumo: Este artigo é resultante da intensa e constante relação dialógica que perpassa a visão de…

de suas origens perdidas no passado enevoado pelos mitos e especulações científico-filosóficas e religiosas, após séculos de conquistas intelectuais e tecnológicas, iluminada pela riqueza cultural e espiritual de suas tradições, encontra-se hoje no inconfundível florescimento de uma nova era. Esta nova era que se inicia é marcada, acima de tudo, pelo aceleramento progressivo no século XX de duas grandes cadeias de acontecimentos na história das idéias. A primeira delas foi a revolução…

entre o sujeito cognocente e o objeto conhecido, mas adequada ao pensamento contemporâneo, mostrando a necessidade de uma reforma subjetiva, pois o pensamento científico transforma os próprios princípios do conhecimento. Entretanto, no início do século XX, este novo olhar da ciência encontrou barreiras: a intelectualidade francesa encontrava-se presa a uma perspectiva tradicional – a filosofia positiva de Auguste Comte – a qual vislumbrava a intenção primordial de elaborar uma doutrina…