Cultura De Massa No Século Xx Edgar Morin

desenvolvimento dos meios de comunicação. Entende-se que cada época tem suas características específicas influenciadas pelos meios e que, atualmente, a mídia digital é um fator importante na construção do imaginário. Considerações Iniciais O final do século XX deixa marcas de uma profunda revolução dos meios de comunicação, as quais vem interferir diretamente nas relações sociais. A sociedade contemporânea convive com a chamada mídia digital. Conforme Nicholas Negroponte, “no…

Gonçalves Temos insistido em que toda sociedade, toda cultura, cria um determinado conceito de natureza, ao mesmo tempo em que cria e institui suas relações sociais. No interior destas relações sociais está embutida, portanto, uma determinada concepção de natureza. Ora, a ciência moderna é também instituída por uma sociedade, por uma cultura, num processo que começa a se configurar com o Renascimento no século XVI e se consolida nos séculos XVIII e XIX. Em conseqüência, a ciência instituída por

A CABEÇA BEM - FEITA MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 8ª ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2003, p. 116. “... o saber não nos torna melhores nem mais felizes.” (p.9) “... necessidade de uma reforma do pensamento, portanto de uma reforma de ensino.” (p.9) “... problemas... os mais urgentes e os mais importantes.” (p.10) “... chamada complexidade... Ao contraditório, a complexidade, para mim é um desafio que sempre me propus a vencer.” (p.10)

iniciar os estudos sobre a Didática e os elementos da ação didática. Você já se perguntou qual a origem do termo didática? No Dicionário Aurélio (FERREIRA, 2008), a palavra Didática significa: A técnica de dirigir e orientar a aprendizagem. No século XVII, o termo foi apresentado por Jan Amos Komensky (Comenius), em sua obra Didática Magna, escrita em 1657. Com significação muito semelhante à atual, a Didática de Comenius instituía a nova disciplina como a “arte de ensinar tudo a…

tanto por um grupo como pelo outro, é que não há como retroceder a trajetória tecnológica a qual a sociedade moderna está inserida. O uso da tecnologia em praticamente todos os setores da vida humana é uma realidade constante nos últimos anos do século XX. Salienta-se, entretanto, que a busca do “modelo americanizado” de se viver, baseado no consumismo e na utilização desenfreada dos recursos ambientais, provavelmente, levará o planeta Terra ao seu esgotamento. 1 Doutorando em…

e a USP, S.empo Social; Rev. Sociol. maioS. Paulo, 14(1): 19-32, maio R 2002. G O A de T I Tempo Social; Rev. Sociol. cultura. T Paulo, 14(1): 19-32, USP, de 2002. As ciências sociais e a cultura RENATO ORTIZ RESUMO: O artigo analisa a constituição histórica da cultura como objeto nas ciências sociais, em termos de cultura popular, cultura nacional e cultura de massa. Compara os processos de institucionalização da sociologia segundo seus diferentes contextos nacionais ou…

do sujeito, serve de inspiração para os profissionais que se preocupam com as diferentes potencialidades para o aprender e os mecanismos utilizados pelas instituições de ensino para assegurar essas aprendizagens. Edgar Morin (2000), considerado um dos mais importantes pensadores da contemporaneidade, afirma que: A educação deve favorecer a aptidão natural da mente em formular e resolver problemas essenciais e, de forma correlata,…

sociedade contemporânea. Tal fato tem feito com que ele venha se tornando objeto de preocupação e interesse de diversas áreas do conhecimento, como, por exemplo, História e Sociologia. Compreende-se assim que: O lazer precisa é um componente da cultura historicamente construída pelos diversos grupos sociais. Por isso, ele é um direito social que, quando não atendido, pelo Estado, torna-se uma reivindicação dos grupos que dele necessitam. Todavia, apesar de o lazer ter passado a…

das interações e relações, dá ênfase aos fluxos de informação, pois as redes comunicacionais entre os sujeitos estão, ininterruptamente, em processo de construção/desconstrução, ordem/desordem, produção/reprodução de sentidos (MORIN, 2000), numa constante modificação de opiniões. Neste contexto, a relevância da comunicação organizacional encontra-se na compreensão da capacidade de articulação das organizações e no reconhecimento destas,…

estudo experimental etc. Entretanto, tais definições genéricas estigmatizam este tipo de recurso, pois apenas a classificam como modismo e não necessariamente como modalidade de ensino-aprendizagem de suma importância para a sociedade atual. Para Morin (2004, p.85) há também diferenças entre educação à distância e educação aberta, sendo que uma complementa a outra. Esta última pode ser à distância ou presencial, sendo ela responsável pela metodologia e estratégias a fim de estimular o…