Cultura Da Televisao

A TELEVISÃO COMO PROCESSO ALIENANTE Sociologia 21/10/11 1 INTRODUÇÃO Em pleno século XXI, é comum em cada residência existir pelo menos um ou mais aparelhos de televisão que está a disposição de todos, independente de sua cor, raça, classe social,política ou econômica. A TV é um dos maiores meios de comunição que é acessível a maioria da população, onde podemos dar um exemplo, que em uma média de 10 pessoas, 9 assistem televisão. Como comunicação de massa é um grande alienador…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PEDAGOGIA- 1° SEMESTRE Disciplina: Filosofia / Pedagogia Trabalho para obtenção de nota para a disciplina de Filosofia Capítulo 4 – Cultura e humanização Setembro, SÃO PAULO, 2010 Sumário: Página 1........................................................................................................ Capa Página 2............................................................................................

Empresa Nome: TVE e FM cultura: Fundação cultural Piratini-Rádio e Televisão. Endereço: Rua Corrêa Lima, 2118 – Santa Tereza, Porto Alegre-RS. Telefone: (51) 32301500. 3.Cronologia do Estágio Período de estágio: 04/08/2014 a 04/12/2014. Total de horas trabalhadas: 500 horas. Data de entrega do relatório: 2. INTRODUÇÃO A Fundação Cultural Piratini é a gestora das emissoras públicas de televisão e rádio do Estado do Rio Grande do Sul - TVE e FM Cultura. Sua…

Unidade de Estudo: 06 SOCIOLOGIA - 06 1 Conteúdo  Noção de cultura  Cultura de massa  Indústria cultural  Consumo versus consumismo Habilidades  Compreender a noção de cultura e diferenciá-la da de cultura de massa  Distinguir a idéia de sociedade do conceito de cultura  Refletir criticamente a respeito da produção em massa  Compreender de que maneira os jovens se relacionam com a sociedade de consumo e a produção de cultura  Estabelecer uma reflexão crítica sobre a…

Estou me referindo à grande deterioração do meio cultural no qual a criança está submersa. Um indicador disso, entre outros, é o mundo midiático ao qual as crianças estão expostas. E não me refiro somente ao número de horas que passam diante da televisão ou de outras mídias de entretenimento, o que continua sendo um problema grave (nos Estados Unidos, onde este tipo de estudo é sistematicamente realizado, o tempo de exposição subiu de uma hora e meia nos anos 1970 para cerca de quatro…

JOVENS O hábito de ver televisão faz parte da cultura atual. Na maioria dos lares brasileiros, estejam eles no ponto mais distante do mapa, a TV está presente entretendo e distraindo as pessoas, e por ser um meio de comunicação tão atraente e popular acaba por interferir no modo de pensar, agir e se relacionar com o mundo. Vivemos em uma sociedade do trabalho e da falta de tempo para a convivência familiar e o diálogo. As crianças aprendem principalmente com a televisão, a internet e…

anos não está nem aí para ficar em casa assistindo a programas infantis. Apesar das múltiplas causas da violência, a exibição de violência na mídia tem efeitos inequívocos. Há correlações significativas entre a frequente exposição à violência na televisão e o comportamento agressivo, e as evidências indicam claramente que o último é uma consequência da primeira. Atualmente, as questões das pesquisas estão enfocando os mecanismos e a magnitude dos efeitos da exibição de violência na…

A INDUSTRIALIZAÇÃO DA CULTURA O conceito de indústria cultural está ligado ao desenvolvimento industrial e tecnológico da sociedade no século XX e XXI. De acordo com Adorno e Horkheimer esse conceito parte de uma perspectiva de que a cultura contemporânea confere a tudo um ar de semelhança, em que a indústria cultural e seus produtos constituem um sistema no qual fazem parte o cinema, o rádio e as revistas, sendo cada um coerente em si mesmo e em conjunto. No século XX, com o acentuado…

próprios produtos audiovisuais, tendem a repetir os modelos que estão acostumados a ver diariamente nas telas da televisão e cinema. De certa forma, o que ocorre com quem pega, pela primeira vez, numa câmera de cinema ou de vídeo tende a reproduzir tudo sem que com isso se perca o sentido do ato de criar, ou seja, sua originalidade. As escolas podem ser as oficinas para a nova cultura se professores e alunos compreenderem que: "a intransigência em relação a tudo quanto é novo é um dos…

quecostumavam ser seus: as ruas, as calçadas, as praças e o contato com a natureza (COSTA,2002). Privadas desses espaços, elas se refugiam na frente do televisor, horas e horas de seus dias. As crianças modernas têm tido suas personalidades moldadas pela cultura popular, a ponto de nem a família nem a escola conseguirem contrapor a força exercida na vida das crianças pela mídia e pela indústria. Em seu cultuado livro Kinderculture: the corporate construction of childhood ,…