UE 06

Governo do Estado de São Paulo
Secretaria de Estado da Educação

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS (CEEJA)
“Max Dadá Gallizzi” – Praia Grande/SP

Área: Ciências Humanas e suas Tecnologias
Curso: Ensino Médio
Disciplina: Sociologia
Professor: Bruno Joaquim
Unidade de Estudo: 06

SOCIOLOGIA - 06
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Conteúdo
 Noção de cultura
 Cultura de massa
 Indústria cultural
 Consumo versus consumismo

Habilidades
 Compreender a noção de cultura e diferenciá-la da de cultura de massa  Distinguir a idéia de sociedade do conceito de cultura
 Refletir criticamente a respeito da produção em massa
 Compreender de que maneira os jovens se relacionam com a sociedade de consumo e a produção de cultura
 Estabelecer uma reflexão crítica sobre a apropriação de elementos para consumo de massa na produção da identidade juvenil

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A noção de Cultura
Cultura (do latim colere, que significa cultivar) é um conceito de várias acepções, sendo a mais corrente a definição genérica formulada por
Edward B. Tylor, segundo a qual cultura é “aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos os outros hábitos e aptidões adquiridos pelo homem como membro da sociedade”. Em Roma, na língua latina, seu antepassado etimológico tinha o sentido de “agricultura” (significado que a palavra mantém ainda hoje em determinados contextos), como empregado por Varrão, por exemplo.
Cultura é também associada, comumente, a altas formas de manifestação artística e/ou técnica da humanidade, como a música erudita europeia (o termo alemão “Kultur” – cultura – se aproxima mais desta definição).
Definições de cultura foram realizadas por Ralph Linton, Leslie White,
Clifford Geertz, Franz Boas, Malinowski e outros cientistas sociais. Em um estudo aprofundado, Alfred Kroeber e Clyde Kluckhohn encontraram pelo menos 167 definições diferentes para o termo cultura.

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Por ter sido fortemente associada ao conceito de civilização no século XVIII, a cultura