Cultura Da Arte

Módulo 8 – A Cultura da Gare Courbet, A origem do mundo 1866; Os Britadores de pedra. Trabalho realizado por: Curso Profissional: Técnico de Multimédia 11ºano História e Cultura e das Artes Módulo 8- A Cultura da Gare Introdução A elaboração deste trabalho deve-se ao facto de na disciplina de História e Cultura e das Artes, estarmos a abordar no módulo 8, diferentes temas entre os quais o Romantismo, o Realismo e o Impressionismo. Durante as aulas foram-nos fornecidas…

assunto, situação ou ambiente. Cultura é todo aquele complexo que inclui o conhecimento, a arte, as crenças, a lei, a moral, os costumes e todos os hábitos e aptidões adquiridos pelo homem. A diversidade cultural são diferenças culturais que existem entre o ser humano. Há vários tipos, como: a linguagem, danças, vestuário, religião. O termo diversidade significa variedade, características ou elementos diferentes entre si, em determinado assunto, situação ou ambiente. Cultura é todo…

Kitsch (1939) A arte agora é feita por aqueles que criticam o sistema, fora do circuito acadêmico – artistas boêmicos de vanguarda (pesquisadores que sugerem uma nova técnica, a cultura em movimento) – para Greenberg, a única cultura que existe é a moderna, pois está em movimento. Greenberg pergunta como uma mesmo cultura cria arte de vanguarda (fala de si mesma, da técnica) e a arte da academia (fala de literatura)? Greenberg faz essa pergunta em 1939, pensando na sobrevivência da…

Maneiris A Arte como resultado da Reforma mo Religiosa História da Arte e Cultura – 1º ano 2º semestre – 2012/2013 1 Contexto histórico  O processo das reformas religiosas teve início no século XVI, tendo como causas os abusos cometidos pela Igreja Católica e a mudança na visão do mundo, fruto do pensamento renascentista.  A essas reformas religiosas deu-se o nome de Reforma Protestante. História da Arte e Cultura – 1º ano 2º semestre – 2012/2013 2  Com a expansão do protestantismo

ARTE ARTE ÁREA: LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENSINO MÉDIO 1ª SÉRIE – 1º BIMESTRE EIXO TEMÁTICO ­ APROXIMAR O VER DO FAZER CONTEXTUALIZADO POR MEIO DAS LINGUAGENS: ARTES VISUAIS, TEATRO, DANÇA, MÚSICA E ARTES AUDIOVISUAIS COMPETÊNCIAS HABILIDADES CONTEÚDOS BÁSICOS/MINIMOS ­ A capacidade de articular e mobilizar ­ Atribuir ou fortalecer conceitos sobre arte, Arte como profissão, prazer e conhecimento conhecimentos de…

COLÉGIO DIFERENTES FORMAS DE ARTE E O QUE É CULTURA E SUA FUNÇÃO Aluno: Série: 1º ano Professor: Disciplina: Filosofia Palmeira das Missões, 21 de novembro de 2013 INTRODUÇÃO Arte geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada a partir da percepção, das emoções e das ideias, com o objetivo de estimular essas instâncias da consciência e dando um significado…

Arte, Educação e Cultura Profª Ana Mae Barbosa* Educação para o desenvolvimento de diferentes códigos culturais A Educação poderia ser o mais eficiente caminho para estimular a consciência cultural do indivíduo, começando pelo reconhecimento e apreciação da cultura local. Contudo, a educação formal no Terceiro Mundo Ocidental foi completamente dominada pelos códigos culturais europeus e, mais recentemente, pelo código cultural norte-americano branco A cultura indígena só é tolerada na escola

ESPM Trabalho de Gestão de Pessoas Setor de Arte e Cultura AMANDA MASUMOTO PIRES JULIANA MARTINS CARNEIRO JULIE NAKAUCHI MARIANA FONTANELLI DOS SANTOS 07/06/2013 Sumário 1. Introdução...........................................................................................................................02 2. Macroambientes..................................................................................................................04 2.2 Ambiente

O Objecto da História da Arte Em síntese, podemos fixar a História da Arte como um sistema de conhecimento ordenado de como certas formas e obras a que chamamos arte foram produzidas pelo homem e conservadas como documentos de uma cultura, num determinado lugar e num determinado tempo. Portanto, o objecto da História da Arte não é outro senão a obra de arte em si, compreendendo o estudo de todas as manifestações e criações artísticas do homem desde os tempos…

ENSINO DA ARTE DE TECELAGEM PARA ALUNOS INDIGENAS TIKUNA DO ENSINO MÉDIO RESUMO Este artigo enfoca perspectivas que influencia a educação básica no ensino da arte de tecelagem para alunos indígenas Tikuna do ensino médio. O ensino da arte de tecelagem tem como objetivo desenvolvimento prático do aluno nas escolas de níveis médio, como devem ser ensinados e como devem aprender o modo técnico de produção da tecelagem. A temática foi pensada a partir de conhecimentos adquiridos…