Os quilombolas

PLANO DE AULA - HISTORIA E GEOGRAFIA Assunto: A África e os afro-brasileiros. Eixo Temático: Organização e lutas de grupos sociais e étnicos Público Alvo: Crianças de 9 anos, que frequentam a 3ª série do 2º ciclo. Tempo de Duração: 3 horas Objetivos: Ao término da aula os alunos deverão: - Compreender o continente africano como parte indispensável no mundo; - Abarcar a importância do negro em nosso país; - Conhecer a trajetória e as lutas dos negros brasileiros, principalmente o sistema escravista; - Reconhecer, aceitar e valorizar as diferenças étnicas e culturais existentes em nossa terra. Conteúdo Programático: 1. História da África - como era a África antes da colonização pelos europeus. - cultura - contribuições 2. Os afro-brasileiros e o Brasil - condições de vida - trabalhos exercidos - resistência à escravidão - moradias (quilombos e senzalas) - O líder Zumbi dos Palmares e a resistência nos quilombos Procedimentos Didáticos: 1ª Etapa ( 40 min) Roda de conversa indagando os alunos a dizerem o que pensam sobre: -África - cultura - afro-brasileiros 2ª Etapa (30 min) Leitura da história em quadrinhos "Zumbi e o Dia da Consciência Negra", retratando a história da África antes da colonização, a escravidão no Brasil (contribuições para a formação étnica e cultural, trabalhos exercidos, resistêQuancia e tratamento dos africanos e afro-brasileiros escravizados), Zumbi dos Palmares. 3ª Etapa (20 min) Apresentação de…

maneira o intenso tráfico negreiro ocorrido entre África e América deixou marcada a cultura de ambos os continentes. Nos primeiros momentos do filme fica claro que aqueles que partiram para o Brasil trouxeram sua identidade, que se disseminou culturalmente através da música, da dança, dos gestos, da religião, das roupas, e ainda “[...] consideramos haver existido na Bahia uma forma “reconstruída” de identificação “étnica”, em torno da qual os diversos grupos africanos se organizaram…

ciclo 3 e ciclo 4. Objetivos para o terceiro ciclo5ª e 6ª séries (6° e 7° anos) Espera-se que ao final do terceiro ciclo os alunos sejam capazes de: conhecer realidades históricas singulares, distinguindo diferentes modos de convivência nelas existentes; caracterizar e distinguir relações sociais da cultura com a natureza em diferentes realidades históricas; caracterizar e distinguir relações sociais de trabalho em diferentes realidades históricas; refletir sobre as transformações…

TÍTULO Herança cultural: Brasil / África e suas diversidades. PARTICIPANTES: Carmem Lúcia Daltro Alves Jacqueline Gonçalves Lopo Dantas Maria José Lima Santos Mirtes Lima de Souza TUTORA Anna Paula da Silva SÍNTESE Através do tema escolhido além de abordarmos as contribuições herdadas do povo africano por nós brasileiros manifestadas através das letras, artes, culinária, folclore, etc., também iremos discutir a questão do preconceito, da desvalorização dos negros em nossa…

R: O documentário se trata de uma apresentação da importância da cultura africana na consolidação da cultura da sociedade brasileira. Mostrando de forma perceptível as contribuições em todos os sentidos, visto que na travessia do Atlântico o povo africano trouxe em seu coração e na lembrança religião, crença, costumes, comidas, ritmos, etc. para o Brasil, assim contribuindo para o enriquecimento da nossa cultura, que hoje vemos semelhanças com os africanos. 4_Por que Atlântico Negro? R:…

INTRODUÇÃO O tráfico negreiro importou escravos das mais diversas regiões da África. Entre os principais grupos africanos trazidos para o Brasil, destacam-se os bantos e os sudaneses. Os bantos eram originários da África central, geralmente de Angola e Congo. Foram levados principalmente para Pernambuco, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Sua influência cultural espalhou-se por várias regiões do Brasil. Os sudaneses provinham das regiões africanas de Daomé (Benin), Nigéria e Guiné, na…

religioso | | | | | |Sincretismo: Sistema filosófico ou religioso que | | | |tende a fundir numa só várias doutrinas | | …

1. TEMA: Língua e Cultura: juntas uma mistura brasileira. 2. OBJETIVO a) OBJETIVO GERAL Trabalhar a interdisciplinaridade entre as matérias de Língua Portuguesa e História e mostrar a diversidade cultural que o Brasil possui, com ênfase na cultura africana. b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconhecer e analisar as representações de culturas apresentadas; Reconhecer as regiões do Brasil através da sua variedade linguística; Selecionar estratégias de interpretação e leitura…

Brasil e Africa A maioria dos países que compõem o continente africano apresenta muitas similaridades com o Brasil. Primeiramente, os aspectos naturais de ambos têm em comum a presença de extensas áreas florestadas, como a Amazônia brasileira e a Floresta Equatorial do Congo. Em seus territórios estão localizados os dois maiores rios em volume de água do mundo, o rio Amazonas e o rio Congo, respectivamente. Outro ponto em comum são as enormes faixas de clima tropical recobertas por…

Africanos no Brasil Nome: Tema: Grupos africanos no Brasil. Índice: Capa.............................................................................. 01 Índice............................................................................ 02 Introdução.................................................................... 03 Desenvolvimento......................................................... 04…