Crítica Capítulo 3 Behaviorismo

problemas relativos à interpretação de sua psicologia nãa' poderão ser satisfatoriamente resolvidos. Como as questões acima referidas aguardam uma solução definitiva, cujas exigências demandam um aprofundamento que extrapola os objetivos do presente capítulo, vamos privilegiar aqui, em vez de uma apresentação sistemática de todo o percurso wundtiano, alguns dos principais tópicos de seu pensamento psicológico, tomando como base sua fase madura, que se expressa na última grande síntese…

Funcionalismo, Associacionismo, Behaviorismo, Gestaltismo e Psicanálise. É essencial destacar que, com o aparecimento dessas escolas, abre-se espaço para ampliar o campo de estudo da psicologia, com seus objetivos e com seus métodos próprios. Seus instrumentos mudam conforme a investigação de um objeto específico e, com isso, observa-se uma abrangência em termos de métodos. Um aspecto interessante que não se abandonou desde os primórdios da história foi o estudo do homem. 3)- Qual a…

Paulo: Gente, 2002. UM RESGATE CONCEITUAL E HISTÓRICO DOS MODELOS DE GESTÃO DE PESSOAS1 André Luiz Fischer INTRODUÇÃO Quando utilizar o termo gestão de pessoas ao invés de recursos humanos? O que é um modelo de gestão de pessoas? Este capítulo se propõe esclarecer alguns conceitos como estes que acabam sendo utilizados por muitos de maneira indiscriminada. Ele também apresenta e discute a evolução dos modelos de gestão de pessoas coerente com o momento histórico e da Administração.

Manaus: Universidade do Estado do Amazonas, 2011. 85f. ; il.; color.; 30 cm. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia) Universidade do Estado do Amazonas, 2011. Orientador: Prof.º Dr. Evandro Luiz Ghedin. l. Cognição. 2. Emoção. 3. Aprendizagem - Ensino de Ciências. I. Título II. Universidade do Estado do Amazonas. CDU 37.015.3:159.942-057.874 Elaborada pela Bibliotecária Lilian Adriana Batalha CRB 11/593 THAIANY GUEDES DA SILVA FOLHA DE APROVAÇÃO…

sucesso ou o fracasso dos professores ao tentar ensinar algo a seus alunos. O estudo da motivação considera três tipos de variedades: 1- O ambiente; 2- As forças internas ao individuo, como necessidade, desejo, vontade, interesse, impulso, instinto; 3- O objetivo que atrai o individuo por ser fonte de satisfação da força interna que o mobiliza. A motivação é, portanto, o processo que mobiliza o organismo para a ação, isso significa que na base da motivação, esta sempre um…

CAPÍTULO 1 A Psicologia ou as psicologias CIÊNCIA E SENSO COMUM Quantas vezes, no nosso dia-a-dia, ouvimos o termo psicolo­gia? Qualquer um entende um pouco dela. Poderíamos até mesmo dizer que “de psicólogo e de louco todo mundo tem um pouco”. O dito popular não é bem este (“de médico e de louco todo mundo tem um pouco”), mas parece servir aqui perfeitamente. As pessoas em geral têm a “sua psicologia”. Usamos o termo psicologia, no nosso cotidiano, com vários sentidos. Por exemplo

defenda a aprendizagem por descoberta, ele afirma que esta não é a única forma de aprendizagem e também defende que os estudantes não devem descobrir por si mesmos as soluções para todos os problemas, já que isso seria impraticável. A maioria das críticas a teoria de Bruner não se referem a teoria em si, mas a sua impraticabilidade nas escolas. Trata-se de um método muito demorado, pois o aluno terá um ritmo mais lento do que na maioria das formas de ensinar. Mas, acredita-se, que no…

.................................................................................................................43 FIGURA 2...................................................................................................................44 FIGURA 3...................................................................................................................45 FIGURA 4...................................................................................................................46 FIGURA

................................................................................ | | |2 JUSTIFICATIVA................................................................................................ | | |3 OBJETIVOS...................................................................................................... | | |3.1 Objetivo Geral...........................................................................................

Científico? 6 2.2 O que é uma monografia? 6 2.3 O que é uma dissertação? 7 2.4 O que é uma tese? 8 2.5 O que é um projeto de pesquisa? 8 2.6 O que é uma resenha? 9 2.7 O que é uma Análise Crítica? 10 2.8 O que é um resumo? 11 2.9 O que é um artigo científico? 12 2.10 O que é um paper? 12 2.11 O que é um ensaio monográfico? 12 3. FLUXOGRAMA DO TRABALHO DE PESQUISA 15 3.1 Planejamento: (Passos) 15 3.2 Coleta de dados (Passos) 15 3.3 Escrita preliminar e editoração (passos) 15 4…