Cruzadinha Renascimento

comparações de obras; dramatização de textos através da prática corporal. Conteúdo – 4º bimestre • Michelangelo Buonarrotti e Mônaco Reis (biografia e obras); • Composição visual: linha, cor, forma, dimensão, textura; • Renascimento e Arte Naif; • Música: Canto gregoriano, coro e música erudita (melodia, ritmo e intensidade); • Dramatização de temas bíblicos; • Teatro de sombras; Vocalizações e caracterizações; • Esculturas: colagem…

criação dos jardins de infância. Só mais tarde é que a educação passa a ser vista como a esperança de ascensão social para um futuro de trabalho numa sociedade modernizada, cresce assim a demanda pela educação.Porque desde a Antiguidade até o Renascimento, a Reforma Protestante e o Século das Luzes, a língua escrita esteve ligada ao progresso, à ordem, à transformação e ao controle. Sendo que ao longo do século XX, a competência de ler e escrever passou a ser considerada base e…

História estaria preparando o indivíduo para a vida prática, pois, se os sujeitos conseguem orientar-se historicamente, eles podem agir no mundo intencionalmente (RÜSEN, 2007). Período privilegiado para a análise da arte Idade Moderna apresenta o Renascimento e o Barroco como focos centrais. O professor pode e deve analisar s do período, bem como a arquitetura e outras de expressão artística. Uma solução bastante prática é fazer uma transparência colorida de quadros, ou estátuas, pois…

organização política e crenças religiosas semelhantes. Essa unicidade resulta da união de várias culturas, trazidas por povos que invadiram a Grécia, misturando-se aos habitantes mais antigos. A origem da polis a partir do século VIII a.C., com o renascimento do comércio, acaba com o isolamento das aldeias. A sociedade torna-se mais complexa. As cidades sofrem mudanças radicais. O local mais importante da cidade passa a ser a “ágora", a praça pública, onde o comércio se desenvolve…

diferentes épocas, têm defendido a idéia de que precisamos promover um ensino mais lúdico e “criativo”, surgindo, assim, a noção de “brinquedo educativo”. A esse respeito, Kishimoto (2003, p. 36), mostra-nos que: O brinquedo educativo data dos tempos do Renascimento, mas ganha força com a expansão da Educação Infantil [...]. Entendido como recurso que ensina, desenvolve e educa de forma prazerosa, o brinquedo educativo materializa-se no quebra-cabeça, destinado a ensinar formas ou cores,…

algo mais concreto, que representasse de uma forma mais simples tais situações. O surgimento dos números naturais (0, 1, 2, 3, 4...) revolucionou o método de contagem, pois relacionava símbolos (números) a determinadas quantidades. Com o início do Renascimento surgiu a expansão comercial, que aumentou a circulação de dinheiro, obrigando os comerciantes a expressarem situações envolvendo lucros e prejuízos. A maneira que eles encontraram de resolver tais situações problemas consistia no…

referências de jogos destinados ao preparo físico, na Grécia, Platão refere-se à importância do “aprender brincando”. Na Idade Média, a forte influência do Cristianismo impõe uma educação disciplinadora, na qual não há lugar para o jogo, com o Renascimento, no século XVI, surgem novas concepções pedagógicas que reabilitam o jogo. Ele aparece na educação de crianças que aprendem a ler e escrever como um suporte atrativo, utilizam-se os aspectos do jogo que provocam o interesse e a…

Ilustração 1 Atividade de ditado feita pelo aluno I .......................................................128 Ilustração 2 Atividade ortográfica feita pelo aluno II ...................................................131 Ilustração 3 Atividade de cruzadinha feita pelo aluno III ............................................132 Ilustração 4 Atividade jogo dos sete erros feita pelo aluno IV .....................................133 LISTA DE TABELAS Tabela 1 Sequência didática…

Império de Carlos Magno; Sociedade Feudal; Características sociais, econômicas, políticas e culturais; Renascimento comercial e urbano e formação das monarquias nacionais; Características econômicas, políticas, culturais e religiosas; Sociedades africanas da região subsaariana até o século XV; A vida na América antes da conquista européia; As sociedades maia, Inca e Asteca; Renascimento; Reforma e Contrarreforma; Formação dos Estados Absolutismo Europeus; Encontros entre…

Ibérica Império Bizantino e o Oriente 6ª SÉRIE História e Memória 1º Bimestre O feudalismo: relações sociais, econômicas, políticas e religiosas As cruzadas e os contatos entre as sociedades européias e orientais Renascimento comercial e urbano Renascimento cultural e científico 2° Bimestre Formação das monarquias nacionais (Portugal, Espanha, Inglaterra e França) Absolutismo Reforma e Contra-Reforma A expansão marítima européia nos séculos XV e XVI 3° Bimestre…