Criti

ainda em 1851, uma comissão designada pela Assembléia Legislativa de Nova York corroborou o uso intensivo da sangria. Com contundência, a comissão ridicularizou e censurou um médico, William Turner, que teve a audácia de escrever um panfleto criti- 12 MORTE E VIDA DE GRANDES CIDADES cando os métodos do Dr. Rush e definindo "o procedimento de tirar sangue de doentes como contrário ao senso comum, à experiência geral, às mentes esclarecidas e às leis manifestas da divina…

interdisciplinar. 6. A educação ambiental deve estimular a solidariedade, a igualdade e o respeito aos direitos humanos, valendo-se de estratégias democráticas e interação entre as culturas. 7. A educação ambiental deve tratar as questões globais críti¬cas, suas causas e interrelações em uma perspectiva sistê¬mica, em seu contexto social e histórico. Aspectos primordiais relacionados ao de¬senvolvimento e ao meio ambiente tais como: população, saúde, paz, di¬reitos humanos, democracia,…

nunca, aprender na escola é o o fator determinante para a participação “ofício de aluno”, a partir do qual ele vai do indivíduo em seu próprio grupo social e fazer o trânsito para a autonomia da vida para que tome parte de processos de críti- adulta e profissional. “Matéria licenciada exclusivamente à Secretaria da Educação do Estado de São Paulo para uso no site do programa ‘São Paulo faz escola’. É estritamente vedada sua reprodução parcial e/ou integral por…

CASES lhosos que sejam os relacionamentos pessoais estabelecidos, e, em verdade, muitas vezes o são, o observador participante não deve se perder na teia dos acontecimentos, na ideologia ou na simpatia dos observados, embotando assim, a visão críti.~ado que se passa e a atenção aos objetivos da pesquisa. Estar, ao mesmo tempo, dentro e fora da organização, ser insider and ouisidcr, não é condição das mais fáceis, é viver um conflito interno, vivenciar uma oposição dialética…

entre o governo e o soberano, o problema da escravidão, o surgimento da propriedade, serão tra-tados por Rousseau de maneira exaustiva, de um lado, retomando as reflexões dos autores da tradicional escola do direito natural, de outro, não poupando críti-cas pontuais a nenhum deles, o que o colocará, no século XVIII, em lugar de destaque entre os que inovaram a forma de se pensar a política, principalmente ao propor o exercício da soberania pelo povo, como condição primeira para a sua libertação.

futuro os tribunais não acatem essa decisão. Em alguns casos é possível prever isso com um alto grau de certeza, por exemplo, se for Óbvio ter o tribunal aplicado por erro uma lei derrogada. A origem dessa incompreensão está, evidentemente, no erro, criti- * : i cado anteriormente neste mesmo parágrafo, de considerar que a questão da vigência de uma regra fica resolvida quando foi ditada uma decisão que verifica essa regra. O problema do que é o direito vigente jamais se refere a…

VANTAGENS DA EDUCAÇÃO SEXUAL previne gravidez precoce e doenças sexualmente transmissíveis; estabelece laços de amizade e confiança, reafirmando o papel do professor como orientador e formador de valores; forma opiniões e desenvolve o senso crítico; desenvolve valores éticos como respeito à diversidade, auto-estima e responsabilidade; diminui a ansiedade e a curiosidade da criança nessas questões, enriquecendo o trabalho em sala de aula; fornece bases morais sólidas para as…

relatelatóriosriosa af fimimde dea avvaliara asa saúdedef financei-inancei-ra aliar rade deuma umaem emprpresa.esa.Mas Masalguns algunsm méttodosusados usadospara parar relatarelatarlu- lu-cr odos crososn nãoos sãoopadr padronizados.onizados.Cr Críti-ti-cos costal talvvezencar encarememisso issocomo comouma ez umabr brechaechano nosist sistemaemapara paraq queueas asem emprpresasesasescondam escondamseu seuv valoralore esua sualucratividade lucratividader reais.eais.Como…

ADMINISTRAÇÃO. lhosos que sejam os relacionamentos pessoais estabelecidos, e, em verdade, muitas vezes o são, o observador participante não deve se perder na teia dos acontecimentos, na ideologia ou na simpatia dos observados, embotando assim, a visão críti.~ado que se passa e a atenção aos objetivos da pesquisa. Estar, ao mesmo tempo, dentro e fora da organização, ser insider and ouisidcr, não é condição das mais fáceis, é viver um conflito interno, vivenciar uma oposição dialética…

outras palavras: Quem era aquela professo- ra? Em que medida as categorias trabalhadas em sua prática pedagógica faziam parte de uma estratégia multicultural crítica consciente? Que potenciais e li- mitações para se pensar em multiculturalismo críti- co, no currículo em ação, apresentava a ênfase na ca- tegoria racial naquela prática discursiva analisada? Esses aspectos serão discutidos a seguir . Discursos e intenções: o que movia o multiculturalismo em ação da experiência observada