Crise Ambiental Educação E Cidadania

Volume 16, janeiro a junho de 2006 EDUCAÇÃO PARA O CONSUMO ÉTICO E SUSTENTÁVEL Daniela Vasconcellos Gomes1 Resumo: A sociedade contemporânea vive um momento de crise, em que se faz necessária a mudança do paradigma antropocêntrico ainda predominante para uma visão de mundo biocêntrica, comprometida com toda a vida na Terra. Os padrões de consumo impostos pelo sistema capitalista devem ser revistos, sob pena de inviabilizar a continuidade da vida no planeta. A educação possui papel…

PATRICIA ALVES DE ARAUJO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUAS REFLEXÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TCC- Trabalho de Conclusão de Curso – apresentado à faculdade IAD - UNIUBE, como requisito para Licenciatura Plena em Geografia e Educação Ambiental. UNIUBE - IAD Dedico este trabalho à minha família, em especial meu padrinho, amigos, professores que contribuíram para que meu futuro tenha sentido, que me proporcionaram conhecimento, que me tornaram uma pessoa melhor. AGRADECIMENTOS

AMBIENTE E PRÁTICAS EDUCATIVAS A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, envolve uma necessária. Articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental. A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma questão que envolve um conjunto de atores do universo educativo, potencializando o engajamento dos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de profissionais e a comunidade…

n.16, volume 1 – p.103-116 ____________________________________________________________ ________ GLOBALIZAÇÃO E CRISE DA EDUCAÇÃO: NOTAS PARA UMA AÇÃO ÉTICA NA ESCOLA Valter Machado da FONSECA1 Sandra Rodrigues BRAGA2 RESUMO: Este artigo debate os principais aspectos da globalização econômica neoliberal. Procura, sobretudo, relacioná-los com os elementos que caracterizam a crise da modernidade, civilizacional ou ocidental. Para tanto, ele enfatiza o processo do surgimento e…

MEIO AMBIENTE E PRÁTICAS EDUCATIVAS A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, envolve uma necessária. Articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental. A dimensãoambiental configura-se crescentemente como uma questão que envolveum conjunto de atores do universo educativo, potencializando o engajamentodos diversos sistemas de conhecimento, a capacitação de profissionais e a…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE JACOBI PEDRO JACOBI Professor Associado da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental da USP prjacobi@terra.com.br RESUMO A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, cria uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental. A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma…

UNIVERSIDADE SÃO JUDAS TADEU Centro de Pesquisa Regime de Iniciação Científica Educação Ambiental, Sustentabilidade e Cidadania Pré-Projeto de Pesquisa Apresentado Ao Regime de Iniciação Cientifica do Centro de Pesquisa da Universidade São Judas Tadeu, como…

INICIAÇÃO CIENTÍFICA-PIBIC PROJETO: OS VALORES ÉTICOS, POLÍTICOS E DA CIDADANIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO VELHO/RO SUB-PROJETO: A CONSTITUIÇÃO DOS VALORES NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MARIA CARMOSINA PESQUISADORA: POLIANA DE ALMEIDA VEIGA ORIENTADOR: DR. CLARIDES HENRICH DE BARBA PORTO VELHO/RO 2014 A CONSTITUIÇÃO DOS VALORES NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO NA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DE…

O DISCURSO DA SUSTENTABILIDADE E IMPLICAÇÕES EDUCAÇÃO SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO GUSTAVO DA COSTA LIMA* GUSTA DA COSTA CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES As duas últimas décadas testemunharam a emergência do discurso da sustentabilidade como a expressão dominante no debate que envolve as questões de meio ambiente e de desenvolvimento social em sentido amplo. Em pouco tempo, sustentabilidade tornou-se palavra mágica, pronunciada indistintamente por diferentes sujeitos, nos…

No livro "Pensar o ambiente: bases filosóficas para a educação ambiental" em seu capitulo "Paulo Freire: a educação e a transformação do mundo" começa nos indagando sobre nosso meio ambiente e por que não discutir esta realidade com nossos alunos que vivem em bairros mais simples é claro, já que a elite não sofre necessariamente com situação precária do nosso meio ambiente, como ruas e rios sujos, descuidados pelo poder publico. Afinal só quem convive geralmente em bairros mais simples sabe e