Fichamento o crisântemo e a espada

Ficha Bibliográfica: Autor: Ruth Benedict Ruth Benedict, nascida Ruth Fulton, (Nova Iorque, 6 de Junho de 1887 — Nova Iorque, 17 de setembro de 1948) foi uma antropóloga americana. Ela nasceu na cidade de Nova Iorque, tendo estudado no Vassar College, onde se formou em 1909. Iniciou sua graduação na Universidade de Columbia em 1919. Lá entrou em contato com Franz Boas e se tornou PhD. Em 1923 tornou-se membro da mesma universidade. Franz Boas, seu professor e orientador, considerado o pai da antropologia americana, teve seus pontos de vista manifestos em Ruth Fulton Benedict. Livro: “O CRISÂNTEMO E A ESPADA” Padrões da cultura japonesa Obra Original publicada em: 1946 Obra pesquisada Editora: Perspectiva, São Paulo, 2006, 277 páginas. Capítulo 1 - Missão: Japão A cultura japonesa agrega características contrastantes. Esse fato dificulta o seu entendimento por culturas que não compartilhem suas ideologias. O título do livro é justificado por este oposição. Os americanos ficaram receosos diante da cultura nipônica, por não a compreenderem, acerca do que seria possível esperar-se de um povo tão dual. Era necessário, então, entender os hábitos e os padrões estabelecidos para abrigá-los. Neste capítulo há uma ampla abordagem acerca dos métodos utilizados para chegar-se às respostas das perguntas sobre o Japão. “Este livro diz respeito, pois, aos hábitos esperados e tidos como consagrados no Japão.” (pag. 21). Capítulo 2 - Os japoneses na guerra A justificativa

Graziella Alves Ferreira Curso: Ciências Sociais Disciplina: Fundamentos do Evolucionismo Professora: Ana Lúcia de Castro Data: 08 - 01 – 2015 BENEDICT, Ruth. A autodisciplina. In, O Crisântemo e a Espada: padrões da cultura japonesa. São Paulo: Perspectiva, 2009. Capítulo 7 – O pagamento “mais difícil de suportar” Para os japoneses o pagamento mais difícil de suportar é o giri. O gimu é o pagamento de reconhecimento, um pagamento prazeroso, enquanto o giri é uma série de…

BENEDICT, Ruth. A autodisciplina. In, O Crisântemo e a Espada: padrões da cultura japonesa. São Paulo: Perspectiva, 2009. O texto tem como tema central a autodisciplina na cultura japonesa, e há uma constante comparação desta com a cultura americana. Essa comparação baseia-se nos significados distintos dados à autodisciplina de acordo com os costumes de cada país envolvido. Entre os japoneses, a autodisciplina é minuciosamente necessária a todos, levando em consideração a importância…

JUVENTUDE, ESCOLARIZAÇÃO E PODER LOCAL RELATÓRIO DA 1ª FASE DA PESQUISA POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUDE NA REGIÃO METROPOLITANA DA GRANDE VITÓRIA - ES Luiza Mitiko Yshiguro Camacho Universidade Federal do Espírito Santo – UFES Vitória, maio de 2005 2 RELATÓRIO DA 1ª FASE DA PESQUISA POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUDE NA REGIÃO METROPOLITANA DA GRANDE VITÓRIA - ES1 Luiza Mitiko Yshiguro Camacho2 1. Introdução Este estudo articula juventude com Poder Local.…

FACULDADE PITAGÓRA SÃO LUIS 06 DE OUTUBRO DE 2014 A CULTURA CONDICIONA A VISÃO DE MUNDO DO HOMEM Huth Benedict. 1972 Crisântemo e a espada “A cultura é…

CULTURA UM CONCEITO ANTROPÓLOGICO – Roque de Barros Laraia Fichamento - Como Operar a Cultura Ruth Benedict escreveu em seu livro O crisântemo e a espada que a cultura é como uma lente através da qual o homem vê o mundo. Homens de culturas diferentes usam lentes diversas e, portanto, têm visões desencontradas das coisas. (página 67) A nossa herança cultural, desenvolvida através de inúmeras gerações, sempre nos condicionou a reagir depreciativamente em relação ao comportamento…

Universidade Estadual Santa Cruz Aluna: Flávia oliveira santa Professor: Augusto Marcos Disciplina: Antropologia da educação Fichamento do livro: Cultura e Personalidade Sobre o livro: Margaret Mead, Rute Benedict, Eduardo Sapir Tradução: Maria Luiza X. De A. Borges Editora: Zahar, 2015 Seleção, apresentação e revisão técnica: Celso Castro. Leitura do capítulo 2 Tema: Configurações de Cultura da América do Norte Por: Ruth Benedict Sobre a autora: Ruth Benedict, Ruth Fulton em…

******************************** ACADÊMICA: ************** DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA PROF.: ********** CURSO: DIREITO (NOTURNO) - 2ª FASE *FICHAMENTO DA OBRA: LARAIA, Roque de Barros. Cultura: Um conceito antropologico, 15ª edição. Rio de Janeiro, Editora Jorge Zahar Editor. “(...) Na verdade, cada qual considera bárbaro o que não se pratica em sua terra.” (Pag.13) “São velhas e persistentes as teorias que atribuem capacidades específicas inatas a “raças” ou…

temas centrais às disciplinas e convidando os alunos a debater os temas explicitados. Outros recursos didáticos como filmes ou músicas podem ser utilizados para potencializar a clareza das idéias e o entendimento e interesse dos alunos. Todas as aulas serão dispostas em cronograma previamente conhecido pelos alunos e contarão com prévia indicação bibliográfica, que poderá ser dividida em bibliografia básica e complementar. V AVALIAÇÃO: O aluno será submetido a três avaliações que…

relação de complementaridade. No sentido antropológico, portanto, a cultura é um conjunto de regras que nos diz como o mundo pode e deve ser classificado. O seu funcionamento e o modo pelo qual elas geram novas combinações em situações concretas é algo que só a realidade pode dizer. Porque embora cada cultura contenha um conjunto finito de regras, suas possibilidades de atualização, expressão e reação em situações concretas, são infinitas. Nosso sistema caminhou na direção de um…