meu corpo teu corpo nosso corpo

Meu Corpo Teu Corpo Nosso Corpo! TEMA: Meu Corpo, Teu Corpo, Nosso Corpo! Participantes: alunos de 05 e 06 anos: Duração do Projeto: 10 dias Justificativa: A partir de uma votação realizada em sala de aula, o presente projetoirá abordar temas relacionados com o corpo humano. Iremos estudar os órgãos do sentido (paladar, olfato, tato, audição e visão) que são imprescindíveis para a sobrevivência do ser. Além de proporcionar o conhecimento e compreensão do conteúdo, a minha intenção também será de mostrar o valor que devemos dar aos órgãos e a importância de respeitar o próximo. Vamos ainda trabalhar o assunto higiene, tendo em vista a necessidade de conscientizar os alunos e pais sobre este tema que é de suma importância para o bem estar e boa saúde. Objetivo Geral: Realizar um apanhado geral dos assuntos relacionados ao corpo humano, como cuidados com o corpo, higiene e órgãos do sentido. Objetivos Específicos: • Identificar os órgãos do sentido; • Compreender a importância dos cuidados com o corpo; • Conscientizar e promover a boa higiene; • Valorizar os órgãos do sentido; • Diferenciar as partes do corpo; • Desenvolver a psicomotricidade; • Estimular a criatividade. Recursos: • Desenho; • Colagem; • Brincadeiras; • Músicas; • Literatura infantil; • Pesquisa; • Atividades escritas; • Recortes. Culminância: (expor no painel) • Confecção de um boneco de meia e jornal com todas as partes do corpo identificadas. …

CORPO RESUMO: Nas últimas décadas notam-se alguns avanços significativos acerca da compreensão do tema corpo, seja na busca de novas linguagens e conceitos ou na crítica à visão mecanicista da ciência e do corpo. O objetivo do trabalho foi identificar qual a percepção dos acadêmicos de nutrição em relação ao corpo, utilizando-se para tal a pesquisa de campo exploratória. Participaram 15 acadêmicos do curso de Nutrição. Na análise dos resultados verificou-se que a concepção de…

Tema: “Eu e meu corpo” Eixo: Natureza e Sociedade Nível: Infantil I Duração: 3º bimestre Objetivo Geral: • Conhecer a imagem do próprio corpo descobrindo seus limites e sensações que ele proporciona; • Identificar, localizar e nomear as partes do corpo; • Perceber a simetria corporal; • Conhecer e identificar os cinco sentidos; • Compreender e se interessar pelos cuidados que devemos ter com nosso corpo, associando cuidado à saúde. Conteúdos: • Imagem corporal; • As…

a. Cuidados com o corpo após a morte 1.1. Finalidade: a. Manter o corpo limpo e identificado; b. Evitar a saída de odores e secreções; c. Dispor o corpo em posição adequada antes da rigidez cadavérica. 1.2. Material Necessário: a. 02 pares de luvas de procedimentos; b. 03 etiquetas de identificação de óbito; c. Algodão 500g; d. 01 pinça Theron; e. 01 jarro com água; f. Sabão líquido (50 ml); g. 01 toalha; h. Fita crepe (50 cm); i. 03 unidades de atadura de crepe; j.…

Resenha Crítica O Corpo “É um corpo apenas. São ossadas apenas”. Sharon Golban - Ocorpo O filme “O corpo” dirigido por Jonas McCord foi produzido em 2001 e retrata uma história que se passa numa cidade em Jerusalém onde uma arqueóloga por nome de Dr. Sharon Golban (Olivia Williams) encontra um corpo cruficado que levanta ao redor desse fato, várias hipotese e discursões. Uma dessas hipoteses é que o corpo seja de Jesus Cristo,pois, vários…

O CORPO, IDENTIDADE E EROTISMO Cada sociedade, cada cultura age sobre o corpo determinando-o, constrói as particularidades do seu corpo, enfatizando determinados atributos em detrimento de outros, cria os seus próprios padrões. Surgem, então, os padrões de beleza, de sensualidade, de saúde, de postura, que dão referências aos indivíduos para se construírem como homens e como mulheres. O corpo passa a ser um objeto privilegiado de investimento, porque é nele que a identidade…

do próprio nome como os dos demais amigos. Em matemática tem claramente a noção de grandezas de medida: grande, pequeno, comprido e curto. Consegue assimilar os números com as quantidades. Na natureza e sociedade reconhece as partes do corpo e suas funções. É capaz de se vestir sozinho razoavelmente bem, e é cada vez mais independente ao nível de sua higiene.Ele já reconhece o nome próprio e faz tentativa do mesmo, com o auxilio do crachá. Também consegue assimilar a palavra que tem a…

O CORPO uma perna, mexo ico, ti Eu ,t tico tico, a outra, xo Eu me o, tico, ti (mexer as pernas) tic tico, as duas xo Eu me o, tico, ti tic tico, as duas. xo Eu me Canção de mimar um dedo (mexer os dedos) mexo ico, ti Eu Eu mexo um ombro, ,t , tico tro, tico tico, tico, tico, ti o ou mexo ico, ti Eu Eu mexo o outro, ,t , tico ois, tico tico, tico, tico, ti os d mexo ico, ti Eu Eu mexo os dois, ,t a mão, o um , tico ois. x tico tico, tico,…

Nossa viagem fantástica pelo corpo humano começou no útero materno. Foram muitas transformações. Nós passamos de bebês para adolescentes e depois, adultos. Até que nós nos tornamos pais e mães. Não é porque nós chegamos a essa idade que o nosso corpo pára de mudar. Quem explica é o doutor Drauzio Varella. Trazer filhos ao mundo é um divisor de águas. Nossas vidas jamais serão como antes. Perdemos o direito à irresponsabilidade da adolescência. À medida que nossos filhos crescem,…

EDUCAÇÃO FÍSICA, CORPO E SAÚDE: UMA REFLEXÃO SOBRE OUTROS “MODOS DE OLHAR” ALEXANDRE PALMA O docente Alexandre Palma trata a educação física no começo um meio de fazer “Maquinas” para trabalhar em fabricas e por isso alegavam que era para o melhor de sua saúde, um pouco para frente, na década de 1910 veio o fordismo, que aumentou consideravelmente a produção sem implantar equipamentos mais sim em intensificar o ritmo de trabalho, só que não ficou só nas fabricas e criaram mais…