Coordenador Pedagogico E As Praticas Novas Curriculares

NOME DA UNIVERSIDADE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR CURSO DE PEDAGOGIA MAT XXXXXXX NOME DO ALUNO RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NITEROI 2014 RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR DE ADMINSTRAÇÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Curricular de Administração Escolar tem como finalidade de avaliação na unidade temática sob orientação da professora Silvia Monteiro e Clementina Olivia, do Curso de EAD de Pedagogia da Universidade Salgado de Oliveira – Universo

01ª - OE01 - 607256 - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ORIENTAÇÕES: A IDENTIDADE E A ATUAÇÃO DO EDUCADOR GESTOR NA ESCOLA BÁSICA Pretendemos, ao propor esta PRÁTICA PEDAGÓGICA, promover reflexões acerca do papel do coordenador pedagógico e sua atuação na escola básica. Antes de partirmos para a parte prática, conversaremos um pouco mais a respeito das "Novas Diretrizes Curriculares Nacionais", bem como sobre o papel do pedagogo frente às mudanças instituídas por essa legislação. Para que nosso…

momentos do processo 11 5 O Coordenador do Laboratório de Informática 14 6 A Internet na escola 16 7 Objetivo 17 8 CRONOGRAMA 3 9 Desenvolvimento das Ações 3 Conclusão 4 BIBLIOGRAFIA 6 RESUMO Este artigo se baseia na experiência da introdução da Informática em uma escola de São Paulo. Nesse enfoque, será trabalhada a introdução da Informática como um processo e a importância da intervenção do coordenador de Informática na reconstrução da prática pedagógica…

É seu dever: Tratar com respeito e ética os servidores da Instituição (Técnicos Administrativos, Professores, coordenadores...); Preservar o patrimônio da Instituição; Observar os prazos fixados no calendário escolar; Manter as leituras no site da Instituição (www.iftm.edu.br e no Portal do Aluno); Acompanhar no portal as notas, freqüências, comunicados e materiais disponibilizados; É proibido perturbar as aulas. Desligue ou coloque no modo silencioso o celular quando estiver próximo às salas

execução da proposta pedagógica; a comunicação ao Conselho Tutelar dos casos de maus tratos envolvendo alunos, assim como de casos de evasão escolar e reiterada faltas, antes que estas atinjam o limite de 25% das aulas previstas. O núcleo técnico-pedagógico tem a função de proporcionar apoio técnico aos docentes e discentes, relativos a: elaboração, desenvolvimento e avaliação da proposta pedagógica e coordenação pedagógica. O núcleo administrativo compreende o conjunto de funções…

para a interpretação de dados. 2.2 – OBJETIVOS GERAIS Observadas as orientações da Secretaria de Estado da Educação, na implantação da Proposta Curricular para todo o Estado de São Paulo e sendo que a coordenação pedagógica se constitui um dos pilares estruturais da atual política da qualidade de ensino e que os Professores Coordenadores atuam como gestores implementadores dessa política, é necessário observar os itens constantes da Resolução SE - 88, de 19-12-2007 que…

... 3 I - Órgãos de Administração e Gestão . 3 Secção I - Legislação aplicável Secção II - Conselho Geral . Secção III - O Director Secção IV - Conselho Administrativo . 3 3 4 5 6 8 . Secção V - Conselho Pedagógico Secção VI - Coordenação de Estabelecimento . II - Estruturas Intermédias de Coordenação e Gestão 8 Secção I - Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica Secção II Organização das actividades de turma..............

GESTÃO ESCOLAR E OS NOVOS PARÂMETROS CURRICULARES DO ENSINO MÉDIO COM ÊNFASE A POLÍTICA EDUCACIONAL NA E E TIRADENTES. GESTÃO ESCOLAR: O conceito de Gestão Escolar - Termo relativamente recente - é de extrema importância, na medida em que desejamos uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos, oferecendo, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e facilitadoras da inserção social. (Portal do…

Investigação e análise das diversas modalidades de gestão; entrevistas com administradores escolares, supervisores de ensino coordenadores de área, setores de RH e outros. O CMEI Santa Clara, me recebeu muito bem, logo no início pude perceber que a escola vive a democracia, e com base nos dados coletados a partir das entrevistas, pude compreender como os diferentes sujeitos com as demais funções experimentam e vivenciam a questão da gestão escolar. Apesar dos diferentes tipos de gestão e funções

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE OSMAR RIBEIRO DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO RELATÓRIO FINAL BARRA DE SÃO FRANCISCO - ES 2012 OSMAR RIBEIRO DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus…