Coordenador Deve Conduzir As Reuniões Pedagógicas

fazendo com que fosse oferecido aos alunos o mínimo de conhecimento. Nesta perspectiva, os administradores das escolas, desenvolviam atividades mecânicas como: abrir a escola, tocar o sinal, realizar pequenos procedimentos burocráticos, dirigir reuniões diversas e delegar funções, dentre outras atribuições. Tais ações mencionadas acima, aliadas ao fato de que os diretores se portavam em sala quase intransponíveis, os faziam agentes impulsivos e autoritários, de pouca relação com os…

princípio básico deste trabalho será em mostrar que o importante não é a busca por fundamentos desconhecidos, mas sim em aperfeiçoar o que já se tem como proposta, ou seja, que faça valer na pratica verdadeiramente às leis da educação e a proposta pedagógica que possibilite adequação a realidade da escola. Observei o quanto é importante o contato direto com situações diárias da rotina escolar para área em que pretendo atuar. É através desse contato com a instituição e com todos…

escolares, interagindo com professor e alunos. Das atividades abaixo sugeridas, relate as que tiveram oportunidade de participar, acrescentando as que não estão relacionadas R:Nesta modalidade participamos juntamente com professores e coordenador pedagógico de palestras,que tiveram como objetivo a reflexão em relação à qualidade do ensino e de como auxiliar o aluno avançar no processo de construção do conhecimento com interesse e motivação.Tive a oportunidade de participar de…

realizadas na etapa VII do curso de licenciatura em Pedagogia. BARRA DE SÃO FRANCISCO-ES DEZEMBRO 2013 INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo analisar a prática de gestão e coordenação pedagógica desenvolvida na Escola Municipal Santo Antônio, fazendo a reflexão acerca do papel do gestor e coordenador como profissionais articuladores da construção coletiva no cotidiano escolar. Com base na interface apresentada na ementa, está disciplina nos permite ter uma visão crítica das…

estabelecido pela Lei Orgânica do Ensino Normal. 3 – Pense e analise: O que o pedagogo precisa saber para ser um profissional competente? Exercer a liderança do sistema educacional, seja na gestão do ensino, na supervisão ou na coordenação pedagógica, saber promover a integração das competências de todos, contribuindo para o crescimento e a profissionalização dos educadores, despertando, em cada profissional, o desejo de atuar de forma diferente, conferir ânimo para romper com a…

legalidade e a validade de seus atos. portanto os documentos da escola, que expede assumem um caráter de testemunho, de prova, que acompanhará o aluno e influenciará sua vida de forma significativa. toda bom profissional deve respeitar a ética, assim sendo o secretário(a) escolar deve ter os seguintes princípios na sua rotina de trabalho: trabalho bem feito e respeito pelo outro; valorizar o próprio trabalho e o trabalho dos outros; defesa do valor da competência, do mérito, da…

formação dos coordenadores pedagógicos e dos professores de apoio, bem como responsáveis das Diretorias Regionais de Educação do município 8 Todos os autores são estagiários do Programa ABC na Educação Científica-Mão na Massa, Estação Ciência/ USP. São Paulo-SP. Os coordenadores pedagógicos e os professores de apoio são os responsáveis pela socialização desta formação em horário de JEIF, adaptando-a e replanejando-a de acordo com os objetivos e necessidades de sua equipe…

manual tem como objetivo orientá-lo em relação à prática de Estágio Supervisionado bem como auxiliá-lo na compreensão das atividades relativas à elaboração dos relatórios. Nele estão contidas as normas, relação e atribuição das pessoas envolvidas (coordenador de estágio, professores orientadores e alunos), além da divulgação das fases a serem cumpridas em cada semestre, a contar do terceiro período nas três linhas de formação específica: • Gestão Educacional; • Docência na…

discutir situações de disciplina, (DRH – Departamento de Formação 2009). 3- Orgaos Exectivos: . Departamento Pedagógico - DRH – Departamento de Formação (2009) é um órgão vocacionado a gerir os programas de ensino-aprendizagem dirigido pela Direcção Pedagógica, com intuído de planificação e organização do processo de ensino-aprendizagem na instituição, e de apoio a Direcção Geral na melhoria do rendimento técnico-científico de escola. Assim, para execução das funções que lhe são…

que mesmo tendo objetivos em comum, cada uma deve fazer sua parte para que atinja o caminho do sucesso, que visa conduzir crianças e jovens a um futuro melhor. É importante que família e escola tracem as mesmas metas de forma simultânea, propiciando ao aluno uma segurança na aprendizagem de forma que venha criar cidadãos críticos capazes de enfrentar a complexidade de situações que surgem na sociedade. A escola precisa cumprir a proposta pedagógica apresentada para os pais, sendo…