Convite A Filosofia Indagação

Filosofia na educação básica “Verdadeira filosofia consiste em reaprender a ver o mundo” (Merleau-Ponty) Desde o fim da ditadura militar, com o processo de redemocratização do país, a filosofia vem paulatinamente ganhado espaço na educação básica brasileira, seja como conteúdo transversal como propunha a Lei de Diretrizes e Bases da Educação ou como disciplina obrigatória, conforme estabelece uma resolução de agosto de 2006, assinada pelo então presidente da república

Helena Barbosa e Silva Luz 1 MOACIR GADOTTI nasceu em Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967)e Filosofia (1971). Fez Mestrado em Filosofia da Educação na Pontifícia UniversidadeCatólica de São Paulo (1973), Doutorado em Ciências da Educação na Universidade deGenebra (1977) e Livre Docência na Universidade Estadual de Campinas (1986).Foi professor de História e Filosofia da Educação em cursos de graduação e pós-graduação dediversas instituições, entre elas a Pontifícia…

para a filosofia fenomenológica, e o conceito de intencionalidade da consciência. Foi professor em Gottingen em 1901 e Freiburg em 1916. Husserl morreu em 1938, onde deixou um grande acervo de suas obras, que foi publicado em 1950 e são elas: A crise das ciências Europeias e a Fenomenologia Transcendental obras escritas em 1935-1936, obras salvas graças ao padre Hermann Van Breda. Outros de seus livros são: A logica Formal e Transcendental (1929); Conferencias Parisiense (1931) e A…

FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO: A Origem da Filosofia 1 – Considerações Preliminares O desejo de conhecer a natureza das coisas é uma tendência inata do homem. Ele manifesta-se desde os primeiros momentos da vida humana, movido por um impulso natural de inteligência, assim a filosofia não tem como finalidade fornecer ao homem para que ele possa dominar a natureza, mas satisfazer sua curiosidade natural. Cleides Antônio Cabral: “É uma reflexão de conjunto porque a análise dos…

que alguns deles transcendem a fatores como: tempo e lugar, sempre nos depararemos com questões e situações onde torna-se necessário o estabelecimento de comportamentos éticos e morais diverso daqueles considerados universais. A própria filosofia nos ensina que estas situações são normais e possíveis de existirem, principalmente quando levamos o nosso conhecimento para às análises extraídas da “exposição kantiana”1 onde é clara a distinção entre a razão como prática, da razão…

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES “SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS” Disciplina: Introdução à Filosofia Docente: Profª. Ir. Neuza Rodrigues Discente: Alan Daga Miatello O CONHECIMENTO Conhecimento é o ato ou efeito de conhecer, é ter ideia ou a noção de alguma coisa. A preocupação com o conhecimento sempre se fez presente na humanidade desde o princípio. Podemos notar que até mesmo na Antiga Grécia os primeiros filósofos empenharam grande parte de seu tempo na busca pela verdade, ou seja, o conhecimento

3 2.1.2. O QUE É O SER HUMANO?.………………………………...........……………....4 2.1.3. QUAL A GRANDE FINALIDADE DA VIDA SOCIAL?.……………............……..4 2.1.4. O QUE É O CONHECIMENTO E QUAL A SUA FINALIDADE?........................5 2.2. ETAPA 2 – CONCEITO DE FILOSOFIA…………………………………...............5 2.2.1. QUAIS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS ESTARIAM PRESENTES NAS PRÁTICAS SOCIAIS?.……………………………………………………...........………...6 3. CONSIDERAÇÕES…

A presença da filosofia e da ética no contexto profissional Te r e z i n h a A z e r ê d o R i o s • Doutora em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) • Mestre em Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) • Graduada em Filosofia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) • Professora pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Nove de Julho (Uninove-SP) • Autora dos livros Ética e competência; Compreender e ensinar –

observação como denomina Duverger, mas talvez nessa etapa final da pesquisa o tema já não desperte maior interesse. No início do estudo de uma ciência qualquer, porém, a nossa mente imediatamente questiona o que é ou o que faz essa ciência, indagação que nos leva a estabelecer uma noção sobre o objeto de estudo. Esta nos é dada de forma imediata e intuitiva através da conotação da palavra política. Neste sentido, ciência política conota o estudo científico da política, servindo a…

O mundo de Sofia Sofia era uma menina de quase quinze anos que morava com sua mãe, e seu pai trabalhava quase o tempo todo. Certo dia Sofia encontrou dois pequenos envelopes brancos. Cada um deles tinha uma indagação e elas levaram Sofia a refletir sobre a vida e a origem do mundo. Também recebeu um cartão-postal que deveria ser entregue a uma pessoa que ela nem conhecia e a qual o nome era Hilde. Sofia foi pensar e refletir sobre os envelopes em um esconderijo no jardim de sua casa. Para ela,